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減法教學
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剩餘以及運算符號之概念後，即可運用具體物品來指導減法的計算方式，例如可拿出積木等等孩童感興趣之事物，一邊拿走積木，一邊詢問孩童減少了幾個，還剩下幾個，使學生逐漸熟悉減法之操作。另外，當具體事物了解後，則可進入到半具體事物。4. 認識計算式：此一階段則是教導學生，把一串敘述性之問題轉化為簡易的計算式子，例如上述蘋果的例子中，即可教導學生寫出5-3=2之關係式。而在此階段中，非常注重學生的充分練習，如此才能使孩童扎下穩固的基礎概念。(註1) 關鍵字中文...
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杜秋娘
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後，很快就沉迷于聲色遊樂之中，藩鎮相繼發生叛亂，河朔三鎮再度失守，他都不聞不問。已做保姆的杜秋娘則在一邊冷眼旁觀。 長慶四年，不滿三十歲的唐穆宗竟又莫名其妙地一命嗚呼；年方十五的太子李湛繼位為唐敬宗，改元寶曆。這位小皇帝童心未泯，性躁貪玩，特別喜歡擊毬的遊戲和在深夜裡捕獵狐狸，天天帶著一班宦官伴臣東遊西蕩，花樣百出，還不時地發一頓小皇帝脾氣，無緣無故地將身邊人痛打一頓，根本談不上操心國事。 寶曆二年臘月冬寒，唐敬宗夜獵回宮後，又與宦官劉克明及擊毬將軍蘇佳明等一夥人在大殿上酣飲。夜深酒醉，唐敬宗入室更衣，殿上燈火忽然被...
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裡裡外外
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內外所有的地方。《兒女英雄傳》第三六回：「正是上上下下，裡裡外外，忙在一邊。」《紅樓夢》第七二回：「如今裡裡外外，上上下下背著我嚼說我的不少，就差你來說了。」
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讀話訓練
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其互相配對，其次再練習事物與圖畫的配對，再其次利用兩張圖畫互相配對。當然在練習的過程中，教師不要忘記一邊出示實物或圖畫，一邊說出該物品（或圖畫）的名稱。圖畫的階段練習完畢，再練習讀話和圖畫的配對。不只練習事物的名稱，該物在句子的讀話也要練習，如「蘋果在哪裡？」、「給我橘子！」。 關鍵字中文關鍵字:讀話訓練英文關鍵字：speechreading 參考資料林寶貴著。聽覺障礙教育理論與實務，頁27-30。五南圖書出版股份有限公司。相關教學資源請參考教育部...
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量角器
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即可提供一些較簡易的題目，以供學生報讀出正確的度數，也可檢驗學生是否確實了解。首先第一種類型為將角的一邊對其0度的線，而角的另一邊看指到的刻度為何，即代表此度數為何，透過此方式可了解到，不管對其左邊或右邊的0度線，皆可做測量的動作。第二種類型為直接將量角器放到角上，此時角不一定會對其0度的起始線，有可能指在外圈由左至右的50與120上，而其度數即代表120-50等於70度，相對的如看內圈的數字，即為130與60，而其度數為130-60也會等於70度...
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植黨營私
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樹立黨羽，以謀求私利。清．黃宗羲〈子劉子行狀〉：「一身之廉恥既不恤，又奚有異日立殿廷爭可否？其為植黨營私，欺君罔上，有必至者。」《兒女英雄傳》第三四回：「一邊是一味地向家庭植黨營私，去作那罔人勾當。」
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滑梯
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一種兒童運動器械。一邊是梯子，另一邊是斜的滑板，兒童登梯而上，從滑板上滑下。如：「操場上有很多小朋友在溜滑梯。」
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我方
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自己這一邊。如：「我方代表隊即將啟程參加亞洲棒球賽。」
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實物
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調整為了增進教學效果，實物可以原來之樣子或是調整後使用，以下為調整後之例子:1.解剖模型:例如機器的一邊剖開，以便於觀察內部運作之情形。2.標本:階職務或動物做成標本保存以便觀察。3.展覽:將具有科學或歷史性質之人工品，配合文字資料，可以說明要點。 優點除了具有呈現資訊、提出問題，以及提供親身之學習經驗外，實物也在評鑑教學效果上扮演重要的角色。可以把實物放在教室中間，學習者對實物予以辨識、分類、描述其功能與討論其用途，或是加以比較與對照。此測驗情境強調實際的應用，有助於將訓練結果轉移，並超越純粹語言層次之學習。 注意事項...
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不學無文
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入宮後，行為放蕩淫亂，霍光與群臣力諫太后，廢昌邑王，另立武帝曾孫病已，是為宣帝。廢置，認為無用而擱在一邊。
(8) 擁昭立宣：擁立昭帝及宣帝。
(9) 師保：教輔太子之官職。
(10) 周公：姬旦（？∼西元前１１０５），周文王之子，武王之弟。輔佐武王伐紂，封於魯。武王崩，又佐成王攝政，東征平定三監之亂，滅五十國，奠定東南，歸而制禮作樂，天下大治。
(11) 阿衡：伊尹，名摯，商初賢相，生卒年不詳。輔湯伐桀，滅夏，遂王天下，湯尊之為阿衡。湯崩，其孫太甲無道，伊尹放諸桐宮，俟其悔過，再迎之復位。卒時，帝沃丁葬以天子之禮。
(12) 亡：音ㄨˊ，通「無」。
(13) 闇：音ㄢˋ，不了解。...
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貓頭鷹博士