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先知     
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1.預先知道。《史記.卷一二八.褚少孫補龜策傳》:「聖能先知見,而不能令衛平無言。」南朝梁.王筠〈和孔中丞雪裡梅花〉詩:「水泉猶未動,庭樹已先知。」
天災     
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天然災害。如水災、旱災、地震等。[例]颱風所造成的天災,使數以千計的家園被毀壞,待我們伸出援手加以救助。
    
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剔除毛髮。《漢書.卷六二.司馬遷傳》:「其次鬄毛髮嬰金鐵受辱。」《宋史.卷三六一.張浚傳》:「兀朮僅以身免,鬄其須髯遁歸。」
借公濟私     
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漢成帝時的丞相,在位九年,兼通文法吏事,治國有方,得到朝野的稱頌,號為「通明相」。王莽視其為眼中釘,欲除掉他。於是他勾結與翟方進私交甚篤的丞相議曹李尋,捏造了並未發生的天文異象,誣陷翟方進,說這是因為他身為丞相卻沒有善盡輔政的責任,以致人民的怨言上達天聽使然。成帝未詳加調查就下詔嚴加責備,翟方進迫於無奈,引咎自殺。朝中大權從此落入王莽手中。成帝知道翟方進的死訊後,問心有愧,便下令厚加撫恤。這個舉動引來與王莽勾結的朝臣杜業的不悅,便上書進諫,說翟方進當權之時,作威作福,結黨營私,排擠賢良之士,假借公家的名義以謀取個人的私利,這樣的人應該嚴懲以儆天下,不宜賞賜厚葬。出現「假公濟私」這句成語就從這...
文具     
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2.空有形式,而無實質。《漢書.卷五○.張釋之傳》:「且秦以任刀筆之吏,爭以疾苛察相高,其敝徒文具,亡惻隱之實。」
困住     
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陷在艱難的環境中,無法解脫。如:「登山隊被大風雪困住,待警方的救援。」
黃魚鴞     
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腐屍。 在台灣他生活於中低海拔靠近溪流的濃密森林中,數量極為稀少。 面臨問題為瀕臨滅絕的貓頭鷹之一,需深入研究及保護。<註1> 覓食生態調查九零年代以前,台灣尚未有人對黃魚鴞做過研究,孫元勳先生可以說是先鋒。他針對在溪流水域附近的貓頭鷹進行覓食生態調查,從不同水系去解析黃魚鴞最喜歡的食物,除了前面所提到的水中的溪蝦魚蟹、陸上的鳥鼠爬蟲類之外,最讓人意外的是啄開盤古蟾蜍的腹部食用內臟特殊食用行為。如此特別的行為模式,若人們再不開始保護環境生態,我們的下一代就只能從書中去想像了。<註2> 食繭黃魚鴞...
南開科技大學     
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程系資訊管理系工業管理系通識教育中心 校史民國58年,本校創辦人顧樸先先生體察國家經濟即將躍進,產業需技術人力,以培養「術德兼修,手腦並用」工技人才理念,著手籌建新猷。民國60年正式成立「私立南開工業專科學校」。民國60年8月,成立機械、電機、電子工程等三科五年制日間部。民國71年8月,成立二年制夜間部。民國78年8月,成立二年制日間部。民國81年8月,增設資訊管理科。民國82年8月,增設不動產經營科。本校更名為「私立南開工商專科學校」。民國88年9月,本校歷經九二一大地震,全體教職員通力合作復建,學校迅速復課。民國9...
條陳     
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2.原指條奏天子之呈文,後泛稱分條陳述意見之呈文。清.孔尚任《桃花扇》第二九齣:「准了禮部尚書錢謙益的條陳,要正文體,以光新治。」《二十年目睹之怪現狀》第六回:「那苟觀察前兩年上了一條陳給制臺,是講理財的政法。」
下學     
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1.向比自己地位低的人學習。《戰國策.齊策四》:「是以君王無羞問,不愧下學,是故成其道德而揚功名於後世者,堯、舜、禹、湯、周文王是也。」
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