跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1088 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
發價     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
商品整發售的價格。如:「為了酬謝顧客,本店以發價出清存貨。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
舊時解送人犯或貨物的文。《喻世明言.卷二六.沈小官一鳥害七命》:「待各機戶段疋完日,到府領了解,回家分付了家中事務起身。」《儒林外史》第五○回:「催著他清稿,並送簽了一張解,又撥了四名長解皂差,聽本官簽點。」也作「解呈」。
次式,回分式培養     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  為一種簡單的培養方法,於一密閉系統中,利用固定量的基質來接種微生物,並培養一段適當的時間。在此微生物將會在一連續變化的環境下生長。一般作為研究用,其操作簡單且可瞭解微生物之特性。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
對準胸膛。《水滸傳》第一○回:「林冲喝聲道:『好賊!你待那里去?』胸只一提,丟翻在雪地上。」也作「劈胸」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
上級答覆下級的示公文。《喻世明言.卷二六.沈小官一鳥害七命》:「把段疋一一交納過了,取了回。」也作「迴」。
分次(大陸地區)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「分分次」係指大陸地區實施年制義務教育的步驟。由於大陸地區幅員廣大,經濟文化發展很不平衡,義務教育的要求和內容應該因地制宜,有所不同。如一九八五年教育體制改革,將大陸地區大致畫分為三類地區:一是約占總人口四分之一的城市、沿海各省中的經濟發達地區和內地少數發達地區;在這類地區,相當一部分已經普及初級中學,其餘部分在一九九○年左右完成。二是約占總人口一半的中等發展程度的鎮和農村;在一九九五年左右普及初中階段的普通教育或職業和技術教育。三是約占總人口四分之一的經濟落後地區;在這類地區,暫不要求馬上普及義務教育。各地採取不同目標、不同進度發展,稱為分分次。
  一九八五年教育體制改革...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用竹片紮成,一頭劈開成細條的刑具。《水滸傳》第三三回:「喝叫取過頭來打那廝。」也稱為「頭棍」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
清代歲試和科試名列第一。《兒女英雄傳》第一回:「過了兩年,正逢科考,就給他送了名字,接著院考,竟中了個本旗首。」
八字     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
占卜者依人出生的年、月、日、時,來推測一生的吉凶。如:「八字僅可做為參考,切勿執著於那些推測,人生還是要靠自己努力開創的。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
附在文件或書籍上的語、註解。《紅樓夢》第五一回:「凡說書唱戲,甚至於求的籤上皆有註,老少男女,俗語口頭,人人皆知皆說的。」
回到頁面頂端圖示