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1.欺騙、恐嚇。如:「訛詐」。《紅樓夢》第四八回:「訛他拖官銀,拿他到衙門裡去。」
因材施教     
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子給了兩人不同的答案。子游雖能奉養父母,但少了敬,所以孔子回答時,強調了「敬」的重要。子夏在侍親態度佳,所以孔子強調愉悅容色的重要。也就是說兩人雖然問了一樣的問題,但孔子針對個別缺的部分作回應,所以會有不同的答案。另外,在〈雍也〉篇中孔子直接提出「中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也」,這也說明了應依循個別的不同資質予以施教,才能有成效。孔門弟子三千,分列於德行、言語、政事、文學等四科,程頤認為便是依其資質與能力而分,所以說:「孔子教人,各因其材。」程頤的這段話見載於《二程集.河南程氏遺書.卷一九》,後來「因材施教」這句成語就從這裡演變而出,用來說明教育者必須依據受教者不同的資材,...
    
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6.虧、拖。如:「負債」。《漢書.卷八〇.宣元六王傳.淮陽憲王劉欽傳》:「負責數百萬,願王為償。」
一毛不拔     
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02.《二刻拍案驚奇》卷二四:「道者去後,自實展轉思量:『此翁與我向非相識,尚承其好意如此,叵耐繆千戶負了我的,反一毛不拔。』」
冗長     
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文辭枝蔓而長。如:「這篇文章過於冗長而精鍊。」
安步當車     
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03.清.李漁《閒情偶寄.卷一五.頤養部.行》:「貴人之出,必乘車馬,逸則逸矣,然於造物賦形之義,略周全。有足而不用,與無足等耳;反不若安步當車之人,五官四體皆能適用。」
    
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人的錢財。同「債」。《漢書.卷二四.食貨志上》:「於是有賣田宅、鬻子孫以償責者矣。」
    
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3.結帳。如:「清帳」、「清算」、「結清餘」。
    
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1.第二的、下一個。[例]次子、次年、其次
2.較差的、較不重要的。[例]次貨、次級、次要
3.等第、順序。[例]席次、年次、名次
4.外出居住的地方、所在。[例]客次、旅次、舟次
5.中間。[例]胸次
6.量詞。計算動作回數的單位。[例]初次嘗試、第三次段考
    
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3.。如:「該帳」。《儒林外史》第五三回:「他該我幾兩銀子,我要向他取討。」
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