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附著
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依附、黏著。《漢書．卷六九．趙充國傳》：「迫脅諸小種，附著者稍眾，莫須之屬不輕得離也。」《老殘遊記》第一二回：「一面走著，覺得臉上有樣物件附著似的。」
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窒息
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窒息在醫學上，是人體嚴重缺氧的一個狀況。它的成因很多，嚴重可導致死亡。在急救上的定義為「氣道遭外來物件阻塞而無法呼吸」。固體食物製作不當或餵食不當容易導致嬰兒進食時發生窒息的危險。因此在製作固體食物時需考量嬰兒的吞嚥咀嚼能力，例如:為4個月大嬰兒調製米糊時，質地不可以太稠，否則嬰兒不易吞嚥；為8個月大的嬰兒調製蛋黃泥時，質地不可太乾，否則嬰兒易噎到；而為12個月大的嬰兒製作水果丁時，需切成0.5立方公分以下的大小，以免嬰兒無法吞嚥，而發生窒息的危險。所以給嬰兒食用的固體食物應軟硬適中(以手一捏就碎的程度為標準)、大小合宜...
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尺寸
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1.物件的長度、大小。《紅樓夢》第一七、一八回：「原是一起工程之時就畫了各處的圖樣，量準尺寸，就打發人辦去的。」
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嬰幼兒發展里程碑
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三個月動作趴下時能提起頭部及胸部，可用手支撐上半身趴下或躺下時伸展和踢出雙腳開合雙手手掌伸手揮打懸吊物件抓緊及搖動手握玩具視覺有意地看著你的面孔眼神跟隨移動的物件聽覺及說話聽到你的聲音時會微笑開始作咿呀聲開始模仿某些聲音頭部懂得轉向聲音源頭社交/情感：開始建立社交笑容溝通能力更好，能以表情和身體表達自己模仿某些動作及面部表情 七個月動作懂得兩邊滾動（ 正面轉到背面、背面轉到正面）可在雙手支撐下坐下，然後學會不用支撐地坐下用雙腳支撐全身伸出單手觸摸<...
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延宕回饋滿足
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延宕回饋滿足 延宕回饋滿足增強的物件可分為「原增強物」與「次增強物」，事物本身就具有增強功能者稱為「原增強物」，例如Skinner box 實驗中的食物；而事物本身不具增強作用，因常與原增強物伴隨出現，經多次學習後就具有增強作用，稱為「次增強物」。例如老師以好寶寶集點卡來獎勵學生，因為集點卡代表老師的認同，學生真正期待的不是被蓋章的行為，而是蓋章等同於老師的讚美，故集點卡屬於次增強物。依回饋的出現時機可以分為「立即回饋」與「延宕回饋」兩種，若在個體反應後回饋物立即出現，稱為「立即回饋」，可強化良好行為。個體反應後，經一段...
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鍛造
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將高溫或常溫的金屬，用錘擊或壓床加壓的方式，使金屬物件具有一定的形狀和尺寸，並改變它的物理性質的加工法。
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鍾文音
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。《臺灣美術山川行旅圖》（臺北：新新聞文化事業股份有限公司，1999年10月1日出版）。《昨日重現─物件和影像的家族史》（臺北：大田出版有限公司，2001年2月28日初版）。《永遠的橄欖樹》（臺北：大田出版有限公司，2002年5月30日初版）。《美麗的苦痛》（臺北：大田出版有限公司，2004年10月30日初版）。《中途情書》（臺北：大田出版有限公司，2005年11月30日初版）。4. 鍾文音旅行書《遠逝的芳香─我的玻里尼西亞群島高更旅程紀行》（臺北：玉山社出版事業股份有限公司，2001年10月第一版一刷）。《奢華的時光─...
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物品
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東西、物件。唐．杜佑《通典．卷九．食貨．錢幣下》：「既欲均齊物品，廛井斯和，若不繩以嚴法，無以肅茲違犯。」
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抽頭
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3.收取回扣。《豆棚閑話》第一○則：「凡是賣字畫骨董物件的，俱要抽頭，先來與他說通，方成交易。」《醒世姻緣傳》第二六回：「當初那一百兩的本，又沒有淨銀子與你，帶準折，帶保錢，帶成色，帶家人抽頭，極好有七十兩上手。」
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苦力
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2.初是洋人稱華人勞工而言。為英語coolie的音譯。現泛指專門出賣勞力維生的工人。《官話指南．卷三．使令通話》：「老爺外頭的那些個小物件，是我想要裝在一個大傢伙裡，叫苦力挑了去倒妥當。」
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貓頭鷹博士