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春夢無痕     
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目錄1 1.出處2 2.語意3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處宋.蘇軾《與潘郭二生出郊尋春》東風未肯入東門，走馬還尋去歲春。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂。 2.語意形容世事變幻無常，就像春夢一樣容易消逝無蹤跡。 3.故事內容春天的東風還不肯吹進東面的城門，我和你們二人已經騎著馬出城去尋找去年我們遊玩過的村落了。人就好像秋天的大雁一樣...
含糊     
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1.語意籠統，不清楚。[例]他言辭含糊，讓人摸不清他的意圖。
纖塵不染     
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此處所列為「一塵不染」之典源，提供參考。 ◎１《景德傳燈錄．卷三．弘忍大師》師知付授時至，遂告眾曰：「正法難解，不可徒記吾言持為己任。汝等各自隨意述一偈，若語意冥符，則衣法皆付。」時會下七百餘僧，上座神秀者，學通內外，眾所宗仰，咸共推稱云：「若非尊秀，疇敢當之？」神秀竊聆眾譽，不復思惟，乃於廊壁書一偈云：「身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，莫遣有塵埃。」師因經行，忽見此偈，知是神秀所述，乃讚歎曰：「後代依此修行，亦得勝果。」……能1>至夜，密告一童子引至廊下。能自秉燭，令童子於秀2>偈3>之側寫一偈云：「菩提本非樹，心鏡亦非臺，本來無一物，何假拂塵埃。」 〔注解〕 (1) 能：慧能（西元６...
溝通教學法     
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在課堂上用英語來做溝通、交流。利用遊戲的方式提高學習的意願和興趣。鼓勵學生表達自己的意見和想法。重視語意表達的流暢度，不用擔心犯錯。 中英文關鍵字中文關鍵字：溝通式教學法英文關鍵字：Communicative Language Teaching (CLT) 參考資料王玉梅(民91)。溝通教學法對國中資源班輕度智能障礙學生英語學習成效之研究。彰化師範大學特殊教育學系在職進修專班碩士論文。林素娥(民89)。何謂溝通式教學？英語教學，3(24)，29-33。徐美雯(民96)。探討溝通教學法對國中學習障礙學生英語學習成效之研究。...
別出機杼     
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猶「自出機杼」。見「自出機杼」條。01.宋．洪邁《容齋詩話》卷四：「詩文當有所本，若用古人語意，別出機抒（杼），曲而暢之，自足以傳示來世。」02.清．錢泳《履園叢話．卷一一．畫學．畫中人》：「侯雲松號青甫，……嘗畫〈松竹圖〉，壽余六十，較張雪鴻大令別出機杼。」
放浪不羈     
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提出耕戰以強國的建議，並且為自己沒有得到應有的官職而申訴。其行文用語可比美商鞅、韓非，「指意放蕩」─語意流暢而不受拘束，寫了數萬言，最後仍然沒有被重用。 「不羈」則是出自《史記．卷八三．魯仲連鄒陽列傳．鄒陽》。鄒陽，西漢時齊國人，和當時的羊勝、公孫詭同為梁國孝王的門客。羊勝等人因為嫉妒鄒陽的才能，在梁孝王面前說他的壞話，孝王很生氣，就把鄒陽交付官吏辦罪。鄒陽擔心死後要承擔莫須有的罪名，於是就在獄中上書梁孝王，列舉許多古代的君王、賢人，他們彼此之間的信任或猜忌，都為國家帶來了不同的影響。而當今的國君，也沉湎於阿諛諂媚的言詞之中，牽制於姬妾近侍的包圍之下，使得「不羈之土」─那些賢能而不受拘束的士人...
傾城傾國     
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這樣的句子，意思是「婦人多謀深慮乃亂國」，此處「傾城」，便是「傾覆邦國」義。後來「傾國傾城」的成語，語意轉變，專以形容女子的美艷。
標點符號     
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在文句中，用來分別句讀（ㄉㄡˋ）和標明詞句性質、種類的符號。[例]老師說不要小看標點符號，標錯了，語意就不同了。
一場春夢     
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目錄1 1.出處2 2.語意3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處唐．盧延讓〈哭李郢端公〉詩（據《全唐詩．卷七一五．盧延讓》引）軍門半掩槐花宅，每過猶聞哭臨聲。北固暴亡兼在路，東都權葬未歸塋。漸窮老僕慵看馬，著慘佳人暗理箏。詩侶酒徒消散盡，一場春夢越王城。 2.語意春夢，言春天易睡，夢境亦美，但容易醒。「一場春夢」指做了一個易醒的春日美夢；比喻世事變幻，轉眼成空。 3.故事內容李郢，唐京兆長安人，字...
意在言外     
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語意婉曲，真意在言語、文辭之外，讓人自去體會。宋．胡仔《苕溪漁隱叢話後集．卷一五．杜牧之》：「此絕句極佳，意在言外，而幽怨之情自見，不待明言之也。」
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