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其事     
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處理事物的態度嚴肅認真。《兒女英雄傳》第三六回:「他纔恭肅其貌,鄭其事說道:『年兄!……你這舉人不是我薦中的,並且不是主司取中的,竟是天中的。』」《官場現形記》第五九回:「沈中堂見面之後,果然鄭其事的,拿出一封親筆信來,叫他帶去給山東巡撫。」
門深鎖     
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多層大門都鎖得很緊。如:「這棟院宅平日裡門深鎖,沒有太多人進出。」
    
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1.物理學上指一物體所受力之合力的作用點,稱為「心」。《清史稿.卷二七.天文志二》:「承儀之臺,約高四尺,中植立柱,以繫儀之心,則左右旋轉,高低斜側,無所不可,故又名百游儀焉。」
2.數學上指三角形中三條中線的共同交點。如:「三角形心到頂點的距離等於心到對邊中點距離的兩倍。」
3.比喻為事情的中心或主要部分。如:「他把自己生活的心,幾乎都放在事業上。」
禮輕意     
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禮物輕薄卻情意深厚。參見「禮輕人意」條。如:「所謂禮輕意,雖然是一點薄禮,也是我的心意,敬請笑納。」
    
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再一次申述表明。如:「校長一再申本校的校規,希望學生不要輕易觸犯。」《魏書.卷九.肅宗紀》:「秋七月庚午,申殺牛之禁。」
    
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特別看。如:「公司注研發,年年投入大筆經費採購設備,培植人力。」
如山     
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形容恩德極。《西遊記》第六九回:「神僧恩如山,寡人酬謝不盡。」也作「恩丘山」。
海洋教育的要性     
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海洋教育(marineeducation) 的要性地球被稱為「藍色星球」或「水的行星」,因為海洋約占地表面積71%,其中孕育著無數生命和能源,又無時無刻對氣候和水文進行著調節作用,其與人類生存和發展息息相關,而對「海洋的視與保護,不但關涉到國家發展與主權維護,也關係到世世代代國民長期的福祉」。因此,海洋不僅僅與人類物質生存條件息息相關,同時也影響著人類精神與文化的持續滋長。S.R.Kellert認為,生物界的繁榮對於人類物質生活與精神生活都有...
障礙兒童身心特質     
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度或多障礙學生的身心特質比起單類障礙學生要來得複雜,如果以最具挑戰性的學生而言,從Thompson 和Guess對實務教師所做過的一項調查研究來看,實際任教者所認知的「極度障礙者(the most profound disabilities)」有如下特徵:1. 受限的覺識水準,即他們對刺激、環境或人物的變化缺乏察覺力。2. 受限的反應,這導因於生理障礙及缺乏自主性動作。...
難反     
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「反」與「返」通。即「積難返」。見「積難返」條。01.明.張居正〈陳六事疏〉:「近來風俗人情,積習生弊,有頹靡不振之漸,有積難反之幾,若不稍加改易,恐無以新天下之耳目,一天下之心志。」(源)重難返"> 
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