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  法國於一九七五年六月三十日公布之(殘福利法),全文共分六章,含六十二條;其中最引人注目的是其將特殊教育法含括在內。其重點如下:
1. 特殊教育(第一~八條):主要在介紹特殊教育有關法規。2. 特殊教育補助(第九條):說明各種教育補助條件。3. 殘兒童年老母親的保險(第十條):說明社會救助的條件。4. 殘雇用與工作法(code du travail)有關之規定說明(第十一~二十五條)。5. 公共服務與公共企業雇用殘適用條文(第二十六~二十九條)。6. 殘者之工作與社會生活權益以及有關措施(第三十~六十二條):主要在介紹收容殘者之工作協助中心(Centre d`Aide ...
  藉表面壁使用整流性接合的半導體輻射偵檢器。例如在n形矽上電鍍金的荷電粒子偵檢器。
白內     
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病名。眼睛的水晶體因老化、外傷或其他疾病所引起的模糊、不透明現象。因外觀呈白色,故稱為「白內」。
    
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佛教指會礙修行的錯誤思想。《大方廣圓覺修多羅了義經》:「云何二?一者理,礙正知見;二者事,續諸生死。」
字典     
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發生時產生之一組錯誤訊息,而每一錯誤訊息之後則列有發生故的可能原因,因此當電腦因故停止執行時,操作員可根據終端機上顯示之錯誤訊息來找出何處發生故
橋接故     
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指電路中的兩條連接線短路的故。此短路的影響可使兩條線的信號產生〝與(AND)〞或〝或(OR)〞的作用。
    
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快速飛行物體在超過一定速度時,環繞物體的空氣溫度增高,使物體的材料及結構特性發生變化,甚至破壞的現象。
成人參與的     
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  成人參與礙係指成人在已有參與教育活動的意向後,所面臨的困難或問題,阻礙其參與行為的實現。一般探討參與的礙的方法有三種:(1)以晤談或問卷直接詢問當事人,由其列出參與學習的礙,這是最常使用的方法;(2)研究在某一情境或條件下,個體參與行為的改變。例如想要了解費用對學習礙的影響,可以把費用提高,以觀察其影響情形;(3)事先假定礙的存在,再經由實驗設計來驗證假設。
  早期對參與的礙的研究,類皆利用問卷或晤談來獲得資料,所得結果以反應沒有錢及沒有時間者居多,其次為家庭責任、工作責任、交通問題等。其後,對參與礙的研究改以因素分析量表並歸成組群,而以礙類型表示。克羅斯(K....


  身心礙讀者服務係指圖書館考量身心礙讀者生理及心理狀態之特殊性,所提供之資源、設備、環境及服務。依我國《身心礙者權益保法》第5條所稱身心礙者,指身體系統構造或功能,有損傷或不全導致顯著偏離或喪失,影響其活動與參與社會生活,經相關專業人員組成之專業團隊鑑定及評估,領有身心礙證明者。身心礙者可分為肢體礙者、視覺礙者、聽語礙者、學習礙者、行為異常者、疾病患者及多重礙者等因生理感官、語言、認知、情緒等方面造成的不同礙類型。

  身心礙者屬於特殊讀者之一環,與因年齡、種族、社會、經濟、教育或其他特質所區分之特殊讀者,如兒...
    
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1.邊防要塞。漢.桓寬《鹽鐵論.本議》:「先帝哀邊人之久患,苦為虜所係獲也;故修塞,飭烽燧,屯戍以備之邊。」
2.阻礙。唐.裴鉶《崑崙奴》:「犬已斃訖,固無塞耳。」
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