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〔霍姆斯報告書〕(美國)     
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  一九八三年,美國十七所大學的教育學院院長齊聚一堂,討論如何使美國一些以研究為主旨的大學,致力於改進其師資培育的學程。後來他們先後得到幾個基金會的支助,持續地就此主題進行多次會商,並分別於一九八六年和一九九一年出版〔明日的教師〕(Tomorrow's Teachers)及〔明日的學校〕(Tomorrow's Schools)二本報告書。
  前哈佛大學教育學院院長霍姆斯(Henry Holmes)在一九六○年代,曾經試行以培養實務經驗為主旨的二年制「教學碩士」學程,以提升師資素質。為了紀念他,這個研究小組就取名為「霍姆斯小組」(Holmes Group),所出版的報告書即為〔霍姆斯...
    
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指示代名詞。這、這裡、這個。如:「生於斯,長於斯。」
乃、則。如:「有目斯能視,有耳斯能聽。」
斯文:形容人的舉止行為十分文雅有禮。如:「他舉止斯文,風度翩翩。」
    
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好、善。如:「美好」、「完美」、「鮮美」、「美德」、「物美價廉」。
漂亮。如:「華美」、「貌美」、「美麗」、「美人」。
誇讚、誇獎。如:「讚美」、「稱美」、「美言幾句」。
得意。如:「少臭美了!」
泛指好的德性、事物等。如:「君子有成人之美。」
使變好、變善。如:「養顏美容」、「美化環境」。
美國的簡稱。如:「中、美、英、法」。
美洲的簡稱。如:「南美」、「北美」、「歐美國家」。
    
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酬答、回應。如:「報答」、「報酬」、「善有善報」、「知恩圖報」、「以德報怨」、「投桃報李」。
用有敵意的行動對付別人。如:「報復」、「報仇」。
告知。如:「報告」、「報信」、「報案」、「報佳音」。
信息。如:「情報」、「警報」、「捷報」、「快報」。
電報。如:「發報機」。
新聞紙或刊物。如:「日報」、「晚報」、「公報」、「報社」、「報紙」。
    
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成冊的著作。如:「書本」、「書籍」、「圖書」、「教科書」、「線裝書」、「百科全書」。
信。如:「家書」、「書信」。
文件。如:「證明書」、「申請書」。
寫。如:「書寫」、「振筆疾書」。
字體。如:「楷書」、「草書」、「行書」。
    
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訴說、對人說。如:「報告」、「你趕快告訴大家實情。」
起訴、控告。如:「告發」、「原告」、「被告」、「告狀」。
請求。如:「告假」、「告饒」、「告辭」、「告退」。
表明。如:「自告奮勇」。
宣布,或表示狀況的出現。如:「告示」、「公告」、「告急」、「告捷」、「大功告成」。
規勸。如:「忠告」。
    
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有土地、人民、主權、政府的團體。如:「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。
屬於本國的。如:「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。
代表國家的。如:「國花」、「國旗」、「國歌」。
地區。如:「水鄉澤國」。
古代諸侯的封地。如:「魯國」、「齊國」。
    
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幫別人照顧或撫養小孩的婦人。如:「保姆」。
    
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快速、突然。如:「霍然而起」。
霍霍:狀聲詞。形容磨刀的聲音。如:「磨刀霍霍向豬羊。」
霍亂:一種傳染病。患者會出現腹部絞痛、上吐下瀉等症狀,嚴重者會脫水致死。
報告     
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1.陳述,一般多為下對上。如:「這事我須回營報告。」
2.宣告。《漢書.卷九九.王莽傳上》:「雖文王卻虞芮何以加,宜報告天下。」
3.報告的言語內容或文書。如:「口頭報告」、「讀書報告」、「調查報告」。
4.應用文的一種。用於下級屬員向上級陳述意見時用之。
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