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互補含氧半導體
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簡稱CMOS，係電腦的處理機和記憶體廣泛使用的積體電路之型式。它以互補的方式使用。因為將NMOS及PMOS的一方作為反向器，另一作為負載管，輸入一低功率脈衝其中一個半導體通而另一個截止時，除了電容充放電和開關動作外沒有電流流通；故此元件所耗功率較為節省。
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補
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將破裂、破損的地方修好。如：「補牆」、「補衣服」、「補破網」、「亡羊補牢」」、「煉石補天」。
添足所缺少的。如：「補充」、「填補」、「補足」、「補遺」。
幫助。如：「補助」、「不無小補」、「於事無補」。
營養的食品。如：「補品」、「冬令進補」、「十全大補湯」。
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互
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彼此。如：「互相」、「互補」、「互助合作」、「互信互愛」、「互通有無」、「互不相讓」。
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含
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銜在嘴裡、不完全表露。如：「含著一口飯」、「含住體溫計」。
裡面藏著、存在著。如：「含有水分」、「含意深遠」。
隱帶著。如：「含淚」、「含笑」、「含怒」、「含恨而終」、「含情脈脈」、「含羞帶怯」。
含糊：A>言語不明確。如：「含糊其詞」。B>做事不澈底，馬馬虎虎。如：「他辦起事來有板有眼，可一點也不含糊。」
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體
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人或其他動物的全身。如：「身體」、「人體」、「體質」、「體力」。
身體的某部分。如：「肢體」、「四體不勤」、「五體投地」。
親身的。如：「體驗」、「體會」、「體察」。
事物的本質形態或主要部分。如：「固體」、「液體」、「主體」、「物體」。
設身處地，為人著想。如：「體諒」、「體貼」、「體恤」。
一定的制度、體裁或格式。如：「文體」、「政體」、「體例」、「體制」。
文字書寫的形式。如：「字體」、「草體」、「顏體」。
數學上指立體的形狀。如：「正方體」、「長方體」、「圓柱體」。
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導
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引領。如：「引導」、「導向」、「教導」、「指導」、「導航」、「嚮導」。
啟發。如：「開導」。
傳送、接通的。如：「導電」、「導管」、「導火線」。
有開啟、引領作用的。如：「導言」、「導論」。
導師：在一個班級中，指導學生讀書和做人處事的老師。
導演：指導電影拍攝或排演戲劇的人。
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半
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二分之一。如：「剖半」、「對半」、「半碗飯」、「半價優待」、「年過半百」。
在中間。如：「半路」、「半途而廢」、「夜半鐘聲到客船」。
部分、不完全的。如：「半透明」、「半成品」、「半生不熟」、「半信半疑」、「半新不舊」、「一知半解」、「半推半就」、「半買半送」。
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氧
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化學元素。符號為Ｏ。天然存於空氣中，為無色、無味的氣體。能幫助燃燒，化學性質非常活潑，易與他物化合，為動、植物呼吸不可或缺的氣體。如：「植物行光合作用後，會釋出氧。」
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互補
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彼此互為補充。如：「這對夫婦的個性剛柔不同，但正好可以互補，相處起來倒也和樂融融。」
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導體
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可傳導電、熱或光的物體。如金屬、電解質或電解質溶液等均為電的導體。
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貓頭鷹博士