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保密性     
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  使用心理與教育測驗時,為維護受試者權益,通常對其個人資料與施測結果,均必須適當保密。「保密性」係指除非在專業允許情境下,不得將受試者個人資料與施測結果告知他人。通常基於專業目的,可將測驗結果提供與受試者有直接相關的人,如受試者的父母、師長、校長。若任何其他人欲獲得測驗資料,必須徵得受試者本人或監護人同意。
  受試者的測驗結果若用於教學、研究或個案分析時,除必須徵得受試者同意外,為顧及測驗資料「保密性」,通常不僅將受試者的真實姓名完全隱蔽,亦需將相關訊息妥善遮飾,使受試者的身分無法辨識。
  受試者個人資料與測驗結果若已無運用價值,必須予以銷毀,但基於「保密性」,銷毀必...
    
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不可使人知道的。如:「密碼」、「密約」、「密報」、「密令」、「密訪」。
要緊且不可泄露的消息。如:「保密」、「守密」、「機密」、「祕密」。
周嚴、嚴謹的。如:「緊密」、「嚴密」、「精密」、「周密」、「細密」。
不稀疏的。如:「濃密」、「密密麻麻」。
親近的、切近的。如:「親密」、「密友」、「密切」、「密不可分」。
    
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天賦的本質。如:「天性」、「本性」、「人性本善」。
物體的特質、功用。如:「酸性」、「藥性」、「毒性」。
生物或物體的種別、類別。如:「男性」、「女性」、「陰性」、「陽性」。
脾氣。如:「個性」、「率性」、「任性」、「急性子」。
有關男女情愛交合的。如:「性行為」、「性生活」。
方式、範圍。如:「全國性」、「區域性」、「地方性」、「全球性」。
態度。如:「理性」、「感性」、「冒險性」、「依賴性」。
    
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護著不使受損。如:「保衛」、「保護」、「保健」、「保全」、「保養」。
負責、承擔。如:「保證」、「保舉」、「擔保」、「保薦」、「保險」。
受僱替人做事的人。如:「酒保」、「保母」。
保密     
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保守機密。如:「業務保密是基本的職業道德。」
晤談法     
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晤談法(Interview method)目錄1 意義2 優點與限制2.1 優點2.2 限制3 晤談法的種類4 原則5 關鍵字6 參考資料 意義主要過程為透過面對面的談話,來發現事實面的所在,並且過程中主要為有目的性的談話,以及包含兩個或兩個以上的人於晤談過程中。舉例而言,當老師透過晤談法的方式來與學生做溝通時,可以有效觀察學生的態度、表情、情緒,或者一些肢體語言,來探索出學生行為的真相,有時也可藉由此種方法,來觀察學生是否有在說謊的傾向。因此晤談法老師在蒐集學生資料上,最廣的應用方法。(註1) 優點與限制 優點深入了解學生或澄清學生的內在想法、意見以及感受。清楚觀察學生的態度、情緒、表現。透...
資訊安全     
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目錄1 資訊安全1.1 資訊安全權責分工1.2 資訊安全的重要性1.3 影響資訊安全的因素1.4 資訊安全的主要層面1.5 資訊安全技術之主要重點1.6 資訊安全最大天敵1.7 防護策略 資訊安全資訊可透過網路來互通共享,部份資訊可公開,但部份資訊屬機密,不可公開且不可篡改,必須作保密的管制以防使用者有意或無意的讀取或更改,而有關資訊保護之研究的總合稱為資訊安全。 資訊安全權責分工(一)、 資訊安全相關政策、計畫、措施及技術規範之研議,以及安全技術之研究、建置及評估相關事項,由資訊小組辦理。(二)、 資料及資訊系統之安全等級研議、使用者權限需求等事項,由業務相關單位會同資訊小組辦理。(三)、 ...
光纖通訊     
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一種藉由光訊號在光纖中傳導,以達成訊息溝通的通訊方式。具有通訊量大,抗電磁干擾和保密性強等優點。
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