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化學需氧量
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Chemical Oxygen Demand的簡稱，乃檢測水樣中有機物在高溫及酸性的環境下被強氧化劑完全氧化成二氧化碳及水所消耗的氧當量；據此氧當量可換算出污染物的有機濃度。COD值因使用氧化劑種類、濃度、反應時間、反應溫度、有否催化劑、pH值、廢水水質及濃度而有所影響。我國及美國水質標準試驗法係使用0.25N之重銘酸鉀為氧化劑，但日本及英國則採用高錳酸鉀為氧化劑，各有其特色。一般而言，重鉻酸鉀氧化力較強，再現性大，但對直鏈脂肪化合物、芳香族羥類及啶仍無法完全氧化，但如用硫酸銀作催化劑，則直鏈化合物較易被氧化，但對於其餘兩類仍無作用。COD檢測只需2小時即可知結果，與BOD需5日時間相差甚...
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生化需氧量／化學需氧量指數
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BOD是代表廢水中可生物分解部份的有機物，COD則可代表廢水中近乎全部的有機物，故BOD/COD值愈大，表示廢水中所含的污染物質可被生物分解的部份所佔比例愈大，亦即廢水之生物分解性愈好，反之亦然。因此，BOD與COD比值的測定為鑑定廢水生物可分解性最簡便易行的方法。以下將BOD/COD分為三種情況：
(1)BOD/COD≧0.6：廢水中所含的有機物大都可被生物所分解。 (2)BOD/COD≒0.2：廢水中所含的有機物不容易被生物分解，微生物需加以馴化。 (3)BOD/COD≒0.0：廢水中含有毒性物質，不太容易以生物處理法處理。 以B... |
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量
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由估算而得的結果。如：「重量」、「分量」。
可以容納的程度。如：「容量」、「酒量」、「飯量」。
人可以承受的限度。如：「度量」、「器量」。
估計、審度。如：「不自量力」、「量力而為」。
估算物體的長短、大小、輕重或高低等。如：「測量」、「量身」、「丈量」、「量溫度」。
商酌、思慮。如：「考量」、「估量」、「商量」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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化
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勸導使性情變好。如：「感化」、「教化」、「潛移默化」。
使改變。如：「化名」、「化妝」、「化險為夷」、「千變萬化」。
消除。如：「化解」、「化痰止咳」。
使物體形態改變。如：「液化」、「焚化」、「火化」、「融化」。
化緣：佛家以能布施者為與佛有緣，故僧尼等求人布施財物稱為「化緣」。
羽化：A>昆蟲自蛹或稚蟲蛻變為成蟲時，稱為「羽化」。B>稱得道成仙為「化」。
接於名詞或形容詞之後，表示狀態的改變。如：「現代化」、「電腦化」、「科技化」、「平民化」、「自動化」。
化學：研究物質結構、性質及變化過程之科學。
化子：靠討飯、要錢過活的人。或稱為「乞丐」、「叫化子」。
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氧
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化學元素。符號為Ｏ。天然存於空氣中，為無色、無味的氣體。能幫助燃燒，化學性質非常活潑，易與他物化合，為動、植物呼吸不可或缺的氣體。如：「植物行光合作用後，會釋出氧。」
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化學
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研究物質的組成、結構、性質及變化的自然科學。例如：無機化學、有機化學、生物化學、分析化學、核化學等。
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貓頭鷹博士