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單軌制（大陸地區）
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單軌制係針對雙軌制或多軌制而言。中國近現代學校制度雖受到英、美、法、日、俄等諸國影響，但一直沿襲從小學到大學上下貫通之體系，故基本上以單軌制為主。
中國近代由國家規定的第一個學制體系為［壬寅學制］，係清光緒二十八年七月十二日（一九○二年八月十五日）頒布，因是年為舊曆壬寅年，故稱［壬寅學制］。這一學制體系為：兒童六歲入學，四年畢業，升入小學堂。小學堂分為尋常與高等兩段，各三年畢業，升入中學堂。中學堂四年畢業，升入高等學堂或大學預科（為三年），之後升入大學堂，修業七年。自小學堂至大學堂共二十年。一九五一年十月一日，政務院頒布［關於改革學制的決定］。規定三至七歲為幼兒教育；初等教育... |
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單
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不成雙的、奇數的。與「雙」相對。如：「單數」、「單日」、「單程」、「單打」、「單向通車」。
孤獨、獨自一個。如：「孤單」、「單人床」、「單身漢」、「單槍匹馬」、「形單影隻」。
不複雜的。如：「簡單」、「單純」、「單式簿記」。
僅、只。如：「單就這一件事情來說。」
記載事物或數目的紙片。如：「名單」、「菜單」、「帳單」、「藥單」。
只有一層的布或衣服。如：「床單」、「被單」、「單衣」。
單車：自行車、腳踏車。
單于：古代匈奴稱其君長。
姓。
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地
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泛稱地球的表面。如：「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。
場所。如：「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。
區域。如：「本地」、「外地」、「臺灣各地」。
地位、位置。如：「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。
本性、心思、意志的領域。如：「見地」、「心地」。
本質、底子。如：「質地」。
語助詞。置於副詞之後。同「的」。如：「慢慢地吃」、「好好地寫」。
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大
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與「小」相對。如：「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大，雨點小。」
最年長、排行第一。如：「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。
重要的、偉大的。如：「大志向」、「要做大事，不要做大官。」
表示尊敬之意。如：「久仰大名」、「拜讀大作」。
指時間上更前或更後，有強調的意味。如：「大前天」、「大後天」。
表示程度之深。如：「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。
差不多。如：「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。
大夫：醫生。如：「住院大夫」、「主治大夫」。
大王：A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如：「山大王」。
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制
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規矩、法度。如：「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。
式樣規範化的。如：「制服」、「制式手槍」。
制定、規劃。如：「制作」、「因地制宜」。
限定、管束。如：「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。
指父母親的喪事。如：「守制」、「嚴制」、「慈制」。
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區
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分別。如：「區分」、「區別」、「區隔」。
某個特定的地方。如：「區域」、「休息區」、「工業區」、「住宅區」、「風景區」、「加工出口區」。
行政區劃的地方自治單位。如：「士林區」、「大安區」、「苓雅區」、「安南區」。
區區：小、細微。如：「區區小數，不足掛齒。」
姓。
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軌
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本指車行的痕跡，後引申為物體運行時所依循的路線。如：「軌跡」、「軌道」、「磁軌」。
專指為火車、電車行駛而鋪設的鋼條。如：「鐵軌」。
法則、常規。如：「常軌」、「出軌」、「脫軌」、「越軌」、「步入正軌」。
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陸地
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地球表面除去海洋、湖泊、河川等的部分。
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地區
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某區域範圍。如：「東亞地區」、「陽明山地區」。
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貓頭鷹博士