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團隊     
瀏覽人次:722 收藏人次:731767
成員間基於共同任務或目標而產生連結的團體。
團隊型組織     
瀏覽人次:930 收藏人次:0
目錄1 團隊型組織 (team-based organization)2 團隊型組織運用途徑2.1 建立團隊2.2 實施團隊運作訓練2.3 確定團隊目標及工作範疇2.4 培養良好運作態度2.5 授與
團隊工作     
瀏覽人次:825 收藏人次:0
團隊工作(team work )目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義團隊工作(team work )指的是各自擁有特殊專長的一群人在一起工作,為了共同的目標,透過溝通、合作與結合的知識,每個人都有責任進行各自的決策,據此進行計畫、決定行動,進而影響未來的決策(Brill, 1976)。學校輔導工作,誠如上述,已非單一專業能勝任愉快。首先,學校本來就是一個大團體,有人說學校是個大家庭,有人說學校是個小社區,不論如何,學校是一個正式的社...
輔導團隊工作組成     
瀏覽人次:748 收藏人次:0
輔導團隊工作組成(Counseling team composition )目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義校園裡的輔導團隊可分為以下三種: 內容說明(一)正式的輔導團隊(formal team)學校正式的輔導團隊通常由輔導主任或諮商中心、學生服務中心主任擔任領導,成員包括不同專業的...
團隊學習     
瀏覽人次:653 收藏人次:0
團隊學習(team learning)目錄1 定義2 概念起源3 目的4 中英文關鍵字5 參考書目: 定義係指團隊成員經過不斷對話和討論的過程,共同與互相學習,已產生集體智慧,並培養集體的意識與行動,使組織發揮最效能。而團體是指彼此互相需要,一起為共同目標而努力的一群人。 概念起源團隊學習是學習型組織的重要概念依據《第五項修練》(The Fifth Discipline)作者...
團隊管理     
瀏覽人次:474 收藏人次:0
團隊管理(team management)目錄1 定義2 分類3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指一個組織中,依成員工作性質、能力怎成各種小組,參與組織各項決定和解決問題等事務,以提高組織生產力和達成目標。基本上,小組是組織的基本單位,,各種小組的形成,若是成員能力具有互補性,形成異質性團隊(heterogeneous team),其效果較佳,因為可從不同觀點討論,激發更有創意或獨特的問題解決方式。
輔導團隊工作運作     
瀏覽人次:373 收藏人次:0
輔導團隊工作運作(Counseling team working order )目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義學校輔導團隊的運作可依兩種路徑,一是案主接受服務的路徑,二是團隊服務工作分配的路徑。 內容說明(一)案主接受服務的路徑:通常學生被轉介到輔導團隊有三種可能的轉介源,一是學生...
團隊精神     
瀏覽人次:372 收藏人次:0
個人對團隊所保持的一種榮譽心和向心力,以達成該團體的共同目標和使命。如:「籃球比賽除了展現個人的技能,更重要的是要有團隊精神。」
改革團隊參與     
瀏覽人次:361 收藏人次:0
改革團隊參與(Team involved in the reform)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義學校社會工作的實施模式有學校變遷模式的發展,雖然那是在因應1950、60年代美國校園失功能的後果,但是1970年代生態觀點被應用到學校社會工作,以及美國教育改革的推動,特別是2002年的「國民教育法」修正,也是大家耳熟能詳的「不讓任何孩子落後」法案的通過,全面性校園改革成為提升學童學習成就的一環。教育決策下放,從學區中心到學校為基礎,決策的分權化從預算、人事、程序、教科書到課程選擇。 內容說明校園全面...
團隊工作建制     
瀏覽人次:326 收藏人次:0
團隊工作建制(Teamwork establishment)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義要建立上述的學校輔導團隊,需要克服的困難很多,教育界不一定支持,輔導界也不必然喜歡。有些輔導界的朋友擔心飯碗不保,有些教育界的夥伴誤以為社會工作學界、心理學界的人在為自己的子弟爭就業機會,其實這都是不必要的誤解。誠如教育部訓委會所主張的「國民中學試辦專業輔導人員實施計畫」,其目的是在增益學生輔導工作績效,而非保障某種專業工作者(教育部訓委...
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