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大綱
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1.重要綱領。《漢書．卷七二．王吉傳》：「夫婦，人倫大綱，夭壽之萌也。」
2.大概的內容或情形。《文選．陳琳．為曹洪與魏文帝書》：「辭多不可一一粗舉大綱，以當談笑。」《文選．曹植．洛神賦》：「動朱脣以徐言，陳交接之大綱。」
3.處理主要事物的人。《金瓶梅》第二三回：「就是後邊大娘，無過只是個大綱兒，小的還是娘抬舉多。」
4.夫妻。明．王世貞《鳴鳳記》第一四齣：「前車已覆須明鑒，休得要無益輕生絕大綱。」
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建國大綱
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國父擬訂的革命建國程序。全文二十五條，民國十三年四月十二日公布，為實施《三民主義》、《五權憲法》的基礎，並分建國程序為軍政、訓政、憲政三個時期。
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教學大綱
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教學大綱是根據課程計畫對學科設置的要求，以綱要形式編寫的有關學科教學的統一要求和具體規定，是國家教育委員會對學科教學的指導性文件。教學大綱與課程計畫是同時頒布實施的。它體現了學生必須達到的學科標準，相當於臺灣地區的課程標準。中國大陸從一九五○年以來，共頒布過七套中小學的教學大綱（1950~1951年, 1952年, 1956年, 1963年, 1978年, 1986年, 1992年），在一九五○至一九五一年時仍稱各科課程標準，一九五二年學習蘇聯，從俄語一詞直譯成教學大綱，也可以稱為教學綱要。
各科教學大綱結構不盡相同，一般都是先闡明該門學科在課程計畫中的地位和作用、學科開設的... |
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〔勞工教育實施辦法大綱〕
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〔勞工教育實施辦法大綱〕係現行〔勞工教育實施辦法〕未立法前，由教育部與實業部於民國二十一年(1932)二月會同公布實施，全文計二十四條，其要點如下：
1.勞工教育分識字訓練、公民訓練及職業補習三種，各地方應於最短期內按工人教育程度，分別實施。 2.各廠場、公司、商店等僱用工人在五十人以上二百人以下者，應設勞工學校或勞工班；工人每增二百人，應即遞增一班；其不滿五十人者，得與附近各廠場、公司、商店聯合辦理之。每班學生額數以三十人至五十人為準。 3.勞工學校或勞工班之教學須在工作時間以外，每班每週至少八小時。 4.勞工學校或勞工班之經費，由... |
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〔小學思想品德課教學大綱〕（大陸地區）
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〔小學思想品德課教學大綱〕是大陸地區政府行政部門制定的關於小學思想品德課的指導文件。
一九八二年五月，中共教育部頒發了〔全日制五年制小學思想品德課教學大綱〕（試行草案）。一九八六年五月，國家教育委員會修訂頒發了〔全日制小學思想品德課教學大綱〕，申明了小學思想品德課的性質、地位和作用。規定教學目的是培養學生具有社會主義國家公民所應有的良好的思想品德和行為習慣，為使他們成為「有理想、有道德、有文化、有紀律」的各級各類建設人才打下初步思想基礎。教學的基本內容為「五愛」，即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。教學原則是：(1)以共產主義為指導；(2)理論聯繫實際，知行統一；(... |
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〔幼兒園教學大綱〕（大陸地區）
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〔幼兒園教學大綱〕是有關幼兒園各科教學的指導性文件；分「說明」與「正文」兩個部分。其中，「說明」部分主要闡述各學科教學的目的要求、教材編選原則、教材的排列及教學中應予注意的有關事項等；「正文」部分則按照知識的邏輯體系與兒童的認知規律，對教材內容、時數等作出系統地規定。〔幼兒園教學大綱〕是編寫幼兒園各科教材教法和幼兒園教師進行教學的主要依據，也被用於檢查和衡量幼兒園教師的教學工作品質及評定幼兒的學習成績。中國大陸教育部於一九八一年十月頒發的〔幼兒園教育綱要（試行草案）〕中對幼兒園各科教學大綱有具體規定。
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〔全日制民族中小學漢語文教學大綱〕（大陸地區）
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大陸地區〔全日制民族中小學漢語文教學大綱〕是教育部用以指導全日制民族中小學實行漢語文教學的文件。大陸各民族自治地區大多設立了具有地方和民族特點的民族中小學，用其本民族語文進行教學。一九八二年三月制定的〔全日制民族中小學漢語文教學大綱（試行草案）〕指出「在使用本民族語文進行教學的民族中小學，學生首先要學好本民族語文，同時也要學好漢語文。漢語文的開設和學習年限，各地可根據實際情況，靈活安排。目的是使少數民族學生初步具有理解和運用漢語文的能力，為畢業後從事生產和工作，或升入高一級學校打下良好基礎。」一九八七年修訂為〔全日制民族中小學漢語文教學大綱〕，內容包括教學目的、教學要求、各階段教學要求、教...
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［中小學藏語文教學大綱］（大陸地區）
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［中小學藏語文教學大綱］是大陸地區藏族中小學教材內容的綱要。是一九八六年由國家教育委員委託西藏自治區政府教育廳編寫，並經西藏自治區、青海省、四川省、甘肅省、雲南省聯合的藏文教材協商工作小組審查定稿後，由國家教育委員會授權西藏自治區教育廳頒布；在西藏、青海、四川、甘肅、雲南等省（區）藏族中、小校進行推廣使用。
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〔九年制弱智學校教學大綱〕（大陸地區）
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〔九年制弱智學校教學大綱〕是大陸地區規定九年制弱智學校各門學科的目的任務、教材綱目及教學實施的指導性文件。該類教學大綱分常識、語文、數學、音樂、美工、體育、勞動技能等七科，由國家教育委員會基礎教育司於一九八八年委託北京、上海、江蘇、山東、江西、大連等六省市教育部門分別編寫。一九九○年四月，國家教育委員會基礎教育司在北京召開會議，對上述七科教學大綱（徵求意見稿）進行了審查修改，並由人民教育出版社出版發行，供各地弱智學校（班）在當年秋季試用。
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〔招生統一考試大綱〕（大陸地區）
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〔招生統一考試大綱〕係大陸地區為指導參加普通高等學校招生統一考試的考生進行系統的溫課備考而編印的文件。按統一考試的科目分別編寫，反映普通中等教育階段（以高中階段為主）語文、政治、數學、外語（分英、俄、日、法、德、西班牙六個語種）、物理、化學、生物、地理、歷史等科教學應包括的內容和應達到的要求，從一九五四年起，由高等教育部會同教育部編發。高等教育部撤銷後，由教育部編發。一九七七年恢復統一招生考試制度後，教育部通知：「為了指導各類考生複習應考，我部編寫了〔一九七八年高等學校招生（考試）複習大綱〕。」其中規定「大綱共包括政治、語文、數學、物理、化學、歷史、地理、外語八個科目」，「命題範圍將不超出...
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貓頭鷹博士