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孩童
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小孩、兒童。《西遊補》第五回：「便是三尺孩童，也知虞美人是能詞善賦之才。」
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孩
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1.小兒、幼童。如：「小孩」、「孩童」。《文選．李密．陳情表》：「生孩六月，慈父見背。」
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生態系統理論
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至國家社會，因此，身為教育工作者必須了解到各層次對學生的影響。2.生態系統理論也可運用在新移民女性的孩童學習適應問題上，藉由生態系統的觀點解釋新移民女性的子女受到環境的影響，可能產生的學習問題。因此，教育工作者也必須注意各個系統對於新移民子女的影響，並試著去幫助改善其學習環境。 關鍵字中文關鍵字：生態系統理論Keyword：ecological systems theory、 參考資料黃迺毓(1988)。家庭教育學。台北：五南。
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小時了了
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03.《二刻拍案驚奇》卷五：「小時了了大時佳，五歲孩童已足誇：計縛劇盜如反掌，直教天子送還家。」
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維高斯基的認知發展論
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最近發展區(近側發展區)最後是鷹架理論，此三者構築了發展理論的全部。 自我中心語言(私自對話)說明了孩童在小的時候，常會對於外在知識所構築成的語言，將之轉變為自己可以理解的字彙，然後在平常的時候，就會透過自言自語的方式，進行一種類似知識灌輸的過程，這對於幼童來說是很重要的學習方式。，也能讓他更有效率地做學習。 最近發展區(近側發展區)此舉說明了教育其實重點著重在學生可能會，但是不完全懂的地方，也就是說他們需要學習的部分，是他們沒辦法獨力完成，但是如果有些許幫助，或是有人在旁指導，就可以完成的部分，就是他們最有效率的學習區...
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蒙
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2.孩童。如：「童蒙」。
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笑靨
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笑時臉上露出的酒渦。[例]孩童的笑靨是最純真可愛的。
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海枯石爛
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莊子．齊物論》：「莫壽於殤子，而彭祖為夭。」彭祖，相傳活了七、八百歲；後世用以比喻長壽。殤子，夭折的孩童。後世用以比喻短壽。
(3) 陶潛：西元３５６∼４２７，一名淵明，字元亮，東晉潯陽柴桑人，陶侃的曾孫。安貧樂道，嘗作〈五柳先生傳〉以自比，世稱靖節先生。詩名尤高，堪稱古今隱逸詩人的宗師。
(4) 遺：捨棄。
(5) 一丸五色：五種顏色藥丸。指長生不老藥。
(6) 松薪：以松木為柴火。薪，木柴。
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天真爛漫
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性情純真，毫不掩飾。[例]他的個性天真爛漫，如同孩童一般。
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