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學在四夷
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「學在四夷」是指春秋後期學術從王宮散播到民間的情況。春秋以前，所有的學術、文化活動都侷限於貴族階層，一切文獻和器物都保存在官府中。王室和諸侯屬下有一些文化官員，像祝、卜、史及各種禮樂官員，負責掌理文獻，並從事學術活動。這些官員都是世襲的，且一直為政府服務，所以學術便一直掌握於王室或貴族手中。至周平王東遷，王室衰微，諸侯又相互兼併，因而王室和諸侯國中的一些文化官員便流落民間，開始把原屬貴族專享的學術和文化資源傳授給平民；另外有些受過良好教育的沒落貴族也在傳授學術給平民，於是學術便慢慢散播於民間，〔左傳‧昭公十七年〕所記孔子之言：「天子失官，學在四夷」，便是指此而言。到了孔子大量招收弟子，遂開...
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在
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居於、處於。如：「在職」、「在任」、「在位」。
存、存活。如：「健在」、「青山長在」、「精神永在」。
依靠、決定。如：「事在人為」、「謀事在人，成事在天。」
副詞。表示動作正進行中。如：「正在」、「我在聽音樂。」、「奶奶在看電視。」
介詞。放在時間、處所、範圍的前面：A>表示時間。如：「他喜歡在晚上看書。」B>表示處所。如：「老師在黑板寫字。」C>表範圍。如：「在心理學方面，他是個專家。」
與「所」連用，表示強調。如：「在所不惜」、「在所不辭」、「在所難免」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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夷
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中國古代東方民族之一。殷商時約分布在現今大陸地區山東、江蘇一帶。後泛稱中原以外的各民族為「夷」。如：「東夷」、「蠻夷」、「夷狄」、「四夷」。
平順、平坦。如：「化險為夷」。
鏟平、使平坦。如：「夷為平地」。
消滅、殺除。如：「夷其九族」。
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中國教育史
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崩壞。諸侯開始在設立自己的官學，稱為「癢宮」。然而此時的教育開始由官方向民間延伸和發展，「天子失官，學在四夷」，所謂「百家爭鳴」就是當時教育的典型寫照。由於戰亂頻仍的關係，各國都需要大量的人才為自己服務，而私學的盛行正好滿足了統治者的需要，也帶來了春秋戰國時期的教育繁榮。 思想學派 儒家：代表人物包括孔子、孟子、荀子，主張恢復禮制，並開辦私學，提倡「有教無類」的教育觀念，孟子提出人性善，荀子則認為人性惡。道家：代表人物包括老子、莊子，追求人與自然的和諧，主張清淨無為。墨家：代表人物為墨子，主張博愛，重實踐、貴功用，在生...
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貓頭鷹博士