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學習資源中心
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學習資源中心乃為學校、學區,或社區所共同設立的,以促進學生學習為目的,廣泛的蒐集各種形式的資料:以提供學生學習所需的服務單位。其角色功能與圖書館類似,但與傳統圖書館相較,學習資源中心的館藏多與學校課程有關,並常是多媒體的自學教材形式。國外有的中小學圖書館依其角色而定位,不採用圖書館的名稱,而直稱為學習資源中心。
學習資源中心的角色定位與「教學資源中心」不同,前者的服務對象以學生為主,而後者的直接服務對象為教師,乃一個配合教師教學,提供相關服務的單位。有的學校更分科設有數個教學資源中心,或資源教室,如社會科教學資源中心、自然科資源教室等,以方便教師尋找教學資源,準備教學活動。<... 由於視聽資料在二次世界大戰後快速成長,成為各級學校教學上廣泛利用的輔助工具,在美國的許多學校中均設有視聽教育館(中心)或教學媒體中心等以支援教學為主的單位。相對的,學校圖書館的視聽館藏也迅速成長,而此等圖書館也同時扮演著支援教學的角色。而在實際上,圖書及其他的視聽資料均是學生學習,以及教師教學與研究的資源。為整合此等資源的管理與應用,因此在1960至1970年代,美國中小學普遍有將學校圖書館與視聽教育中心(教學媒體中心)整合,甚或結合電腦中心的功能,成為學習資源中心的一個整體趨勢。
除了學習資源中心之外,在中小學或大學常另有一種稱為教學資源中心的組織,與學習資源中心在功能定位... |
中
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距離四方或兩端相等的部位。如:「正中」、「中間」。
裡、內。如:「書中」、「心中」、「夢中」。
介於高低、大小、好壞、強弱之間。如:「中等」、「中型」、「中度颱風」。
一半的。如:「中途」、「中夜」。
表示動作正在進行。如:「工作中」、「研究中」、「使用中」、「錄音中」。
正好、剛好。如:「適中」。
中國的簡稱。如:「中西合璧」、「古今中外」。
射中目標。如:「百發百中」。
得到。如:「中獎」、「中選」、「中籤」。
遭受、感染。如:「中傷」、「中風」、「中毒」、「中暑」。
合、符合。如:「中聽」、「中意」、「中規中矩」。
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資
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財物。如:「資金」、「物資」、「資產」、「資本」。
費用。如:「工資」、「車資」。
年齡、學歷、經歷等身分條件。如:「資格」、「資歷」、「年資」。
天生的才智。如:「資質」、「天資」。
供給、幫助。如:「資助」。
資本家的簡稱。如:「資方」、「勞資合作」。
資料:可供參考或研究的材料。如:「原始資料」、「第一手資料」。
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學
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研習。如:「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如:「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如:「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如:「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如:「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如:「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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心
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心臟:內臟之一。主管體內血液循環的器官。
思想、意念。如:「愛心」、「良心」。
腦海。如:「心思」、「心想事成」。
感情、情緒。如:「心情」、「心平氣和」。
物體的中央、內部。如:「圓心」、「掌心」。
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習
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反覆演練、鑽研。如:「學習」、「研習」、「練習」、「溫習」、「學而時習之」。
做慣而不易改變的行為。如:「習慣」、「惡習」、「舊習」、「積習」、「習俗」、「習以為常」。
時常、時時。如:「習聞」、「習見」。
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學習
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研習、鑽研。《史記.卷六.秦始皇本紀》:「士則學習法令辟禁。」《紅樓夢》第四八回:「如今要成人立事,學習著買賣,又不准我了。」
1.效法。如:「我們應學習岳飛精忠報國的精神。」
2.受教研習。如:「我在王老師門下學習。」
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資源
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可資利用的自然物質或人力。如:「資源豐富」、「人力資源」、「地球資源」。
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中心
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1.心中、內心。《詩經.王風.黍離》:「行邁靡靡,中心搖搖。」《韓非子.解老》:「仁者,謂其中心欣然愛人也。」
2.正中央的位置。唐.白居易〈雲居寺孤桐〉詩:「四面無附枝,中心有通理。」唐.徐夤〈題福州天王閣〉詩:「三門裡面千層閣,萬井中心一朵山。」
3.核心,事物的主體。漢.王襃〈四子講德論〉:「君者中心,臣者外體。」
4.泛指某一特定性質,具樞紐地位的地點。如:「地方圖書館是一般鄉鎮的文化中心。」
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貓頭鷹博士