小康搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

小康

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1.國家社會漸告安定，人民生活安樂，但尚未達到天下太平的大同階段，稱為「小康」。語出《禮記．禮運》：「如有不由此者，在執者去，眾以為殃，是謂小康。」

2.形容略有資產而足以自給的家境。《儒林外史》第一五回：「先生得這『銀母』，家道自此也可小康了。」

小康計畫

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臺灣省所倡導消滅貧窮的計畫。包括輔導貧民生產、就業、教育、訓練以及對老弱殘障等無生產能力者，給予適當救助等。此計畫的基本精神為發揮政府及民間力量，動員社會資源，激發貧民自強意識，以促進社會的安和樂利。

小康社會

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在社會建設到達大同理想之前的階段。小康社會的經濟制度是「貨力為己」，社會制度是「各親其親，各子其子」，政治制度是「大人世及以為禮，城郭溝池以為固」。見《禮記．禮運》。

小

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不大的。如：「小樹」、「小鳥」、「小城」、「小人物」、「小數目」。

時間短的。如：「小住」、「小坐一下」、「小睡片刻」。

排行最後或地位較低的。如：「小叔」、「小姑姑」、「小兒子」、「小女兒」、「小職員」、「小官員」。

年紀輕的。如：「小孩」、「小妹妹」、「小時候」、「年紀小」、「小伙子」。

對自己或與自己有關的人、事、物的謙稱。如：「小店」、「小兒」、「小女」、「小的不敢」、「恕小民直言」。

輕視。如：「你可別小看我喔！」

稍微。表程度不深。如：「小有名氣」、「牛刀小試」、「不無小補」。

邪惡的、壞的。如：「小人」、「宵小」。

詞頭。表對年紀輕者的暱稱。如：「小李」、「小張」、「小老弟」。

康

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2.豐足、富裕。如：「小康」、「康年」。唐．白居易〈和微之詩．和三月三十日四十韻〉：「杭土麗且康，蘇民富而庶。」

風馳電掣

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楚列傳》：「如其迷逆不化，復欲送死者，南北諸軍風馳電赴，若身手之救痛痒，率然之應首尾，山陵既固，中夏小康。」　參考詞語︰風馳電掩注音︰ㄈㄥ　ㄔˊ　ㄉ｜ㄢˋ　｜ㄢˇ漢語拼音︰fēng chí diàn yǎn釋義︰形容迅速襲擊。見「風馳電掣」條。

01.《南齊書．卷二四．柳世隆列傳》：「風馳電掩，襲其輜重。」　參考詞語︰風馳電邁注音︰ㄈㄥ　ㄔˊ　ㄉ｜ㄢˋ　ㄇㄞˋ漢語拼音︰fēng chí diàn mài釋義︰形容迅速趕往。見「風馳電掣」條。

01.南朝梁．武帝〈北伐詔〉：「舟徒雷駭，熊虎百萬，投石拔距之力，折關扛鼎之威，岳動川移，風馳電邁。」　參考詞語︰馳風掣電注音︰ㄔˊ　ㄈㄥ　ㄔㄜˋ　ㄉ...

常態編班

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常態編班(heterogeneous grouping) 定義採用隨機的方式將學生進行自然分班，使不同背景的學生在同一個班級接受教育的一種編班方式，而且通常以中小學為主。發展人有高矮胖瘦之分，家有貧富之別，而且以中等身材或小康之家居多，這種自然存在的一種分布狀況，稱為常態分配(normal distribution)，在編班時，如果能夠使一個班級的學生盡量符合這種常態分配的狀況，就稱為常態編班。又因在常態之下，學生不論在家庭環境或學習成就等個人特質或家庭特質方面都有明顯差異，因此也稱為異質性編班。編班方式受到重視應自國...

禮記

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子游“少孔子四十五歲”，《洙泗考信錄》考得孔子任大司寇時年五十二歲，此時子游年僅七歲，如何能論“大同小康”之義。，又稱為《禮運·大同》篇，大同 (思想)|大同二字常用作理想境界的代名詞，不少地名亦取用此二字。篇章曲禮上曲禮下檀弓上檀弓下王制月令曾子問文王世子禮運禮器郊特牲內則玉藻明堂位喪服小記大傳少儀學記樂記雜記上雜記下喪大記祭法祭義祭統經解哀公問仲尼燕居孔子閑居坊記中庸表記緇衣奔喪問喪服問間傳三年問深衣投壺儒行大學冠義昏義鄉...

夔州詩

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憤心飛揚。上感九廟焚，下憫萬民瘡。斯時伏青蒲，延爭守御床。君辱敢愛死，赫怒幸無傷。聖哲體仁恕，宇縣復小康。哭廟灰燼中，鼻酸朝未央。小臣議論絕，老病客殊方。鬱鬱苦不展，羽翮困低昂。秋風動哀壑，碧蕙捐微芳。之推避賞從，漁父濯滄浪。榮華敵勳業，歲暮有嚴霜。吾觀鴟夷子，才格出尋常。群凶逆未定，側佇英俊翔。〈秋興八首〉玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一繫故園心。寒夜處處催刀尺，白帝城高急暮砧。夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。聽猿實下三聲淚，奉使虛隨八月槎。畫省香爐違伏枕，山樓粉堞...

家境

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家中的經濟狀況。[例]他家境清寒，由於平日節儉勤奮，家道已進入小康。

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