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托兒所(大陸地區)     
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  托兒所是大陸地區收托三周歲以下嬰幼兒的教養機構。採用日托、夜托、全托、臨時托等形式。依〔三歲前小兒教養大綱〕規定,托兒所教養任務是培養小兒在體、智、德、美各方面得到發展。教育方法是注意從小兒的生理、心理特點發展,以個別教育為主;集體教育和個別教育相結合;有組織的活動與個別活動相結合;動靜結合;教育與保健相結合。通過生活的各個環節進行教育,培養小兒的飲食、睡眠、衣著、洗漱等各方面的文明衛生習慣,進行語言、動作訓練,培養初步的認識能力和發展與成人、小朋友等之間的相互關係。對二至三歲幼兒,組織語言、體育、音樂、計算等方面的教育活動。每週可進行四至六次,每次可安排五至十分鐘。托兒所少數由衛生部門辦...
寄宿制托兒所(大陸地區)     
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  寄宿制托兒所是大陸地區托兒所的一種入托形式,又稱「全托托兒所」。幼兒在托兒所集體食宿,接受集體教養。寄宿制托兒所的通常做法是:兒童每週一由家長送入托兒所寄宿,週六由家長接回家。這主要為有特殊需要的家長解決兒童的教養問題。其人員編制多於全日制。日間活動與全日制相同。其特殊的工作內容有:(1)安排晚飯後的活動,內容要豐富,形式要多樣,既要有趣味吸引兒童,又不致使兒童過於興奮;(2)保證幼兒晚間足夠的營養,以防晚餐與早餐相隔時間過長而發生虛脫現象;(3)照顧好幼兒夜間睡眠和大小便,保證兒童安全等。
全日制托兒所(大陸地區)     
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  全日制托兒所又稱整日制托兒所,是大陸地區托兒所的一種入托形式。幼兒每日在所時間為八小時左右,早入晚歸。幼兒在日間由保育員負責進行一日常規活動和必要的教育、教學活動等。其優點是可以節約人力、物力和財力,既有利於兒童學到一些簡單的知識,養成一定的良好習慣,又不影響子女與父母之間的感情等;同時也有利於兒童廣泛接觸社會生活、擴大眼界、豐富知識、增強語言能力,有利於幼兒全面發展,也為父母全日參加工作提供了方便。二十世紀五○年代以來,大陸地區絕大部分托兒所採用這種形式。
農忙托兒所(大陸地區)     
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  農忙托兒所指中國大陸農村在農忙季節舉辦的臨時性托兒機構。主要是為農村婦女安心參加農忙勞動而設。此類托兒所以方便群眾為原則,在時間安排和設置形式上較為靈活多樣。不少農村托兒所只在農忙時間辦,實質上也是農忙托兒所。
    
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用手掌舉起或頂住。如:「托球」、「托槍」、「托腮」、「托缽」。
承物的器具。如:「托盤」、「花托」、「槍托」。
交付、寄放。通「託」。如:「托付」、「委托」、「托兒所」。
找藉口、假借理由。通「託」。如:「推托」、「托詞」。
陪襯。如:「襯托」、「烘托」。
依靠。通「託」。如:「托福」。
    
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泛稱地球的表面。如:「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。
場所。如:「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。
區域。如:「本地」、「外地」、「臺灣各地」。
地位、位置。如:「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。
本性、心思、意志的領域。如:「見地」、「心地」。
本質、底子。如:「質地」。
語助詞。置於副詞之後。同「的」。如:「慢慢地吃」、「好好地寫」。
    
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高出水面的平地。如:「大陸」、「陸地」。
大陸地區的簡稱。如:「陸委會」。
旱路。如:「水陸交通」。
姓。
「六」的大寫。
    
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與「小」相對。如:「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大,雨點小。」
最年長、排行第一。如:「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。
重要的、偉大的。如:「大志向」、「要做大事,不要做大官。」
表示尊敬之意。如:「久仰大名」、「拜讀大作」。
指時間上更前或更後,有強調的意味。如:「大前天」、「大後天」。
表示程度之深。如:「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。
差不多。如:「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。
大夫:醫生。如:「住院大夫」、「主治大夫」。
大王:A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如:「山大王」。
    
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小孩子。如:「嬰兒」、「幼兒」、「兒童」、「兒戲」、「小兒科」。
年輕人。如:「中華健兒」、「三軍健兒」。
男孩子。如:「兒子」、「男兒當自強」。
兒女的總稱或自稱。如:「吾兒」、「不孝兒」。
附於名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞之後,構成衍聲複詞,與所附的詞合為「兒化音」(注音ㄦ),一般而言沒有意義。如:「花兒」、「那兒」、「老頭兒」、「慢慢兒」。
    
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地方、位置。如:「處所」、「場所」、「適得其所」。
機關、單位。如:「診所」、「派出所」、「鎮公所」、「研究所」。
語助詞:A>表示動作的意向。如:「所向無敵」、「據我所知」。B>與「為」、「被」合用,表示被動。如:「他的作品被大家所喜愛。」
指示代名詞。如:「所見所聞」、「所作所為」。
量詞。用於計算機關、單位或建築物的單位。如:「一所房子」、「三所學校」、「一所醫院」。
所以:A>因此,表示結果。如:「因為媽媽愛你,所以才管你。」B>為何、為什麼,表示原因。如:「這就是我所以要轉學的原因。」
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