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接近控制     
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　　「接近控制」是指教師接近表現偏差行為學生的身旁，使學生的偏差行為減輕或消失的控制方法。有時教師只要走近行為偏差的學生身旁，他們的問題行為就會結束。如果學生知道如何做他們的工作，但卻不免打擾他人時，教師只要安靜而親切地站在他身旁，就可能使他集中心力做自己應該做的事。教師和學生之間減少身體距離的方法不只一種。教學生到黑板前來，也可以達成鄰近控制的效果。另一種方式是將表現偏差行為的學生分開，使之坐在教師的前面，以便教師隨時注意。
制     
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規矩、法度。如：「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。
式樣規範化的。如：「制服」、「制式手槍」。
制定、規劃。如：「制作」、「因地制宜」。
限定、管束。如：「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。
指父母親的喪事。如：「守制」、「嚴制」、「慈制」。
近     
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距離不遠。如：「近親」、「近日」、「遠近馳名」、「遠水救不了近火」。
明白的、淺顯的。如：「淺近」。
相似。如：「近似」、「知恥近乎勇」。
親密。如：「親近」、「兩家人走得很近。」
合乎、合於。如：「不近情理」、「不近人情」。
控     
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操縱、掌握。如：「控制」、「掌控」。
告發、提起訴訟。如：「控告」、「控訴」。
接     
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續合、連起來。如：「連接」、「接骨」、「接線」。
繼續。如：「他接著說出事情的後續發展。」
承續、輪替。如：「接班」、「接替」、「傳宗接代」。
收到。如：「接受」、「接信」、「接電話」。
靠近、碰觸。如：「交頭接耳」、「短兵相接」。
迎。如：「迎接」、「我到車站去接你。」
控制     
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操縱，節制使不超出範圍或隨意活動。如：「控制飲食」。《北史．卷一．序紀》：「昔朕遠祖總御幽都，控制遐國。」《新唐書．卷一三三．王忠嗣傳》：「勁兵重地，控制萬里。」
接近     
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1.靠近，相離不遠。如：「我家接近圖書館。」《後漢書．卷八八．西域傳．車師》：「帝以車師六國接近北虜，為西域蔽扞。」
2.親近，有交往頻繁的意思。如：「他們兩家是世交，平日相當接近。」
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