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教育管理系統（大陸地區）

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　　教育管理系統係指一個國家（包括各級政府和單位）從上到下層次分明的教育指揮系統。在大陸地區，政府教育管理系統包括中央和地方教育行政機關。現行中央教育行政機關為國家教育委員會，是國務院的一個重要組成部分，是國務院領導管理全國教育事業的機構；有關國家教育工作方針、政策和重大行政措施，由國家教育委員會向國務院請示報告，根據法律和國務院的決定，可在本部門的權限內發布命令、指示和規章。地方教育行政機關為各級教育委員會或教育廳、局，是地方各級人民政府的一個重要組成部門，是地方政府領導管理所屬教育事業的機構，同時接受上級主管部門的業務指導。單位教育管理系統按指揮的層次，多數單位分基層、中層、高層三級，規模...

教

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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。

傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。

宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。

使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」

禮儀、規矩。如：「禮教」。

地

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泛稱地球的表面。如：「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。

場所。如：「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。

區域。如：「本地」、「外地」、「臺灣各地」。

地位、位置。如：「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。

本性、心思、意志的領域。如：「見地」、「心地」。

本質、底子。如：「質地」。

語助詞。置於副詞之後。同「的」。如：「慢慢地吃」、「好好地寫」。

陸

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高出水面的平地。如：「大陸」、「陸地」。

大陸地區的簡稱。如：「陸委會」。

旱路。如：「水陸交通」。

姓。

「六」的大寫。

大

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與「小」相對。如：「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大，雨點小。」

最年長、排行第一。如：「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。

重要的、偉大的。如：「大志向」、「要做大事，不要做大官。」

表示尊敬之意。如：「久仰大名」、「拜讀大作」。

指時間上更前或更後，有強調的意味。如：「大前天」、「大後天」。

表示程度之深。如：「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。

差不多。如：「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。

大夫：醫生。如：「住院大夫」、「主治大夫」。

大王：A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如：「山大王」。

育

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生產。如：「生育」、「生兒育女」。

使存活、長大。如：「育嬰」、「育幼」。

栽培、教導。如：「教育」、「訓育」、「培育」。

理

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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。

物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。

辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。

修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。

對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」

順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」

溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。

自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。

區

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分別。如：「區分」、「區別」、「區隔」。

某個特定的地方。如：「區域」、「休息區」、「工業區」、「住宅區」、「風景區」、「加工出口區」。

行政區劃的地方自治單位。如：「士林區」、「大安區」、「苓雅區」、「安南區」。

區區：小、細微。如：「區區小數，不足掛齒。」

姓。

系

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有一定秩序或聯屬關係的整體或組織。如：「直系」、「旁系」、「世系」、「太陽系」。

大學中所分的學術科別。如：「中文系」、「哲學系」、「物理系」、「化學系」。

管

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呈圓筒形的器物。如：「鐵管」、「水管」、「燈管」、「橡皮管」。

吹奏的長筒形樂器。如：「黑管」、「管樂器」、「雙簧管」。

負責、辦理。如：「管理」、「管事」、「管帳」、「管吃管住」。

保證、鐵定。如：「管用」、「包管你考得上！」

約束、教導。如：「管教」、「看管」、「管束」、「管不住」。

理會、顧慮。如：「不管你了！」、「別管他，我們先走。」

儘管：儘量。如：「你儘管放心地去玩吧！」

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