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教訓     
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1.教導訓戒。《儒林外史》第三一回：「近來蒙少爺的教訓，纔曉得書是該念的。」《文明小史》第二二回：「老夫子教訓得極是，兄弟偏見了。」
2.從失敗或錯誤的經驗中取得的認識。如：「你應牢記這一次的教訓，下次才不會再犯。」
教訓輔三合一     
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教訓輔三合一（Lessons auxiliary triple）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義定「教育改革」引領學校走向新紀元，面對即將來臨的二十一世紀，為因應社會多元發展，學校的改革腳步也越來越緊密。目前已推展實驗的諸多教改方案，學校的每項措施，如小班教學精神、九年一貫新課程、終身學習理念等等，均大異於以往。教育人員覺知這種大變革，必須轉型因應，更應走在社會前端，積極落實各項教改方案。 內容說明「建立學生輔導新體制—教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案」，係當前十二項教改行動方案之一，自八十八學年度...
生聚教訓     
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語本《左傳．哀公元年》：「越十年生聚，而十年教訓，二十年之外，吳其為沼乎？」繁殖人口，蓄積財富，而教以忠義之行，作戰之法。《梁書．卷三八．賀琛傳》：「今北邊稽服，戈甲解息，政是生聚教訓之時。」唐．權德輿〈岐國公杜公淮南遺愛碑銘序〉：「惟公鎮定一方，心平德和，言仁必及人，言智必及事，生聚教訓，勤身急病。」
宗教訓練     
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　　宗教訓練可視為宗教教育的一環。宗教教育的涵義，較為偏重經由宗教教育的歷程，使接受者了解宗教；但是宗教教育卻並不一定要使接受者篤信及承諾某一宗教信仰。宗教訓練則是著重某一宗教信仰的篤信及承諾，多藉由某一宗教的特定生活方式、選擇性的生活環境及特定的宗教活動實施之。大致而言，各宗教派別的團體，利用讀經、祈禱、聖歌、儀式、工作等特定的行為訓練，來達到宗教訓練的目標。宗教訓練的目標，可以臚列的有：建立篤信教義的信仰；了解宗教的教義；熟悉宗教的儀式；知曉宗教經典的內容；信守教規、奉行教派的戒律。至於道德方面，則希望形成服從、容忍、謙卑、虔誠、不自妄、不自傲、能合作諸德性。
教     
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傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
訓     
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1.說教、教誨。如：「教訓」、「訓誡」。《左傳．桓公十三年》：「訓諸司以德。」
1.教訓、告誡。如：「庭訓」。《詩經．大雅．烝民》：「古訓是式，威儀是力。」《國語．周語下》：「啟先王之遺訓，省其典圖刑法。」
否極泰來     
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。越王句踐接受了臣子們的勸諫，在吳國忍辱負重地事奉吳王夫差，終於得以歸國，更臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓，不斷地壯大國勢，終於滅吳，報仇雪恥。後來「否極泰來」這句成語，就從這裡的原文「否終則泰」演變而出，比喻情況由壞逐漸好轉。
臥薪嘗膽     
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相似詞：動心忍性、生聚教訓、忍辱負重
重蹈覆轍     
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重新走上翻過車的老路。比喻不能吸取教訓而再犯同一類的錯誤。如：「上一次當學一次乖，以後就不會重蹈覆轍了。」也作「復蹈其轍」、「復蹈前轍」。
給     
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2.用某種動作對待別人。如：「給他一個教訓。」、「再給他一次機會吧！」
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