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文
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文字。如：「中文」、「英文」、「甲骨文」。
集合文字所成的辭章。如：「文辭」、「古文」、「散文」、「白話文」、「文不對題」。
優雅、不粗俗的。如：「文雅」、「斯文」。
有文才的。如：「文人」。
有關文學的。如：「文壇」。
擔任文事的。如：「文官」。
某些有規則的自然現象。如：「天文」、「水文」。
社會發展所表現出的狀態。如：「文化」、「文明」、「文物」。
不猛烈的。如：「文火」。
量詞。舊時計算製錢的單位，製錢一枚叫一文。如：「三文錢」、「分文不取」。
文過：掩飾過失。如：「文過飾非」。
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氣
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物體除固態、液態外的形態。無固定的形狀、體積而能自由流動。如：「空氣」、「氣體」、「水蒸氣」。
人或動物的呼吸。如：「氣息」、「屏氣凝神」、「上氣不接下氣」。
自然界陰晴、冷暖的現象。如：「天氣」、「秋高氣爽」。
發怒。如：「生氣」、「氣憤」、「氣惱」。
存在人體血脈中使各器官發揮機能的原動力。如：「血氣」、「元氣」。
人的情緒或表現出來的精神狀態。如：「脾氣」、「朝氣」、「勇氣」、「氣色」、「垂頭喪氣」。
人的才華或行為風度。如：「才氣」、「驕氣」、「氣質」、「氣勢凌人」。
味道。如：「氣味」、「香氣」、「臭氣沖天」。
人的運勢。如：「氣運」、「氣數」、「晦氣」。
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一波三折
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原指書法中一捺筆鋒需轉換三次方向，筆勢曲折變化。語本晉．王羲之〈題衛夫人筆陣圖後〉：「每作一波，常三過折筆。」後用以比喻事情進行曲折多變，很不順利。如：「這樁婚事一波三折，真是好事多磨。」亦形容文章結構的跌宕起伏多變化。如：「韓文公的議論文章，布局一波三折，文氣充沛。」也作「一筆三過」。
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設問
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講話行文時，忽然由平敘的語氣變為詢問語氣的修辭法。用以提起篇旨，製造文章餘韻，構成前後呼應，或加強語文氣勢。如唐朝杜牧〈清明〉詩中「借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。」以問句「借問酒家何處有」提起「牧童遙指杏花村」的情景。
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字裡行間
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字句、筆墨之間。語本南朝梁．簡文帝〈答新渝侯和詩書〉：「垂示三首，風雲吐於行閒，珠玉生於字裡。」亦指文章所流露出的思想感情。《官場維新記》第二回：「老弟上的條陳，第一要不拘成格，字裡行間，略帶些古文氣息，方能中肯。」
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姚鼐
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書》、《復魯非書》，記傳如《登泰山記》、《朱竹君先生傳》、《袁隨園君墓志銘》，皆可反映其文風格。但其文氣力不能健舉，規模不能擴大，缺少反映社會現實的內容。《資料取自於網路》
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露臺
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1.天子觀測天文氣象的地方。《漢書．卷四．文帝紀．贊曰》：「嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：『百金，中人十家之產也。吾奉先帝宮室，常恐羞之，何以臺為！』」
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國立中壢高商
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通過率達88%，居全國之冠。重視校園E化，推展班班電腦，提昇行政、教學效能。成立文藝中心，提昇校園藝文氣質。提倡一人一運動、培養師生電腦應用及第二外語能力。 校訓公、誠、勤、毅 校徽 學院系所國際貿易科 商業經營科 資料處理科 綜合職能科 綜合高中 校史1965年(民國54年)：附設高級商業職業進修補習學校設立。1968年(民國57年)：初級部停止招生；校制改制，定名臺灣省立中壢高級商業職業學校。1971年(民國60年)：綜合商業科與會計統計科設立。1977年(民國66年)：成立國立臺北商專附設空中商專中壢教學輔導處。...
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辛夷
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喬木原產地：中國花色：白色、白色帶紅暈、暗紫色等花期：三月至四月用途：切花、庭植和行道樹花語：友情、文氣、對大自然的愛 介紹辛夷作為木蘭科木蘭屬的落葉性喬木但其本身並不高大，原產地於中國長江流域一帶，現以是世界各地有名之庭園花木之一。李時珍《本草綱目》中記載：「夷者荑也，其苞初生如荑而味辛也。」因而得名「辛夷」。（註2） 莖辛夷株高約為3～5公尺或更高，其樹幹直立，樹皮呈灰白色，上去明顯之皮孔。 葉辛夷之葉互生，呈倒卵形，全綠色，葉上面光滑無毛，下面則被柔毛。 花辛夷之花早於葉開放，有時則與新葉同時，多盛開於枝端，其花蕾...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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