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本能的貧乏
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人的本能的貧乏，德國人類學家羅倫茲(Konrad Lorenz)稱這種觀點為「天生的基模」(angeborene Schemata, innate Schema)，即生下來就是如此的。人如與動物比較，在本能方面，動物是本能專家，尤其是昆蟲、鳥類和哺乳動物為然。
他從動物的行為與人的行為作比較，發現人的本能不如動物的本能，因為他養了一隻叫「秋克」(Tschok)的穴鳥和一隻叫「馬丁娜」(Martina)的野鵝，從它們的行為作比較，從貓的行為作比較，從愛斯基摩(Eskimo)人的狗的行為作比較，所獲得的結果發現，人的本能不如動物。為此，他主張人應以學習為優先。 就一... |
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的
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箭靶的中心。如：「眾矢之的」。
目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。
確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」
表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。
形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。
人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。
副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。
語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。
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能
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才幹。如：「才能」、「能力」、「能耐」、「能幹」。
有才幹的人。如：「選賢與能」、「能者多勞」。
足以勝任。如：「能夠」、「不能」、「能歌善舞」。
可以。如：「可能」、「你能幫忙嗎？」
用途、功用。如：「功能」。
物質運動的能量。因運動形式不同而有電能、熱能、機械能、化學能、原子能等。
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本
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草木的根。如：「根本」、「草本」。
事物的根源或本原。如：「基本」、「助人為快樂之本」。
主要的、中心的。如：「本體」、「校本部」。
原來的。如：「本來」、「本意」、「原本」。
依憑。如：「本乎良心」、「打分數要本著公平公正的原則。」
自己的。如：「本身」、「本地」、「本國」。
今、目前的。如：「本日」、「本年」、「本月」。
母金、資金。如：「本金」、「成本」、「賠本」、「將本圖利」。
書冊、簿子。如：「課本」、「筆記本」。
量詞：A>計算書籍、簿冊等的單位。如：「五本書」、「三本帳簿」。B>計算戲曲分段的單位。如：「西廂記第四本」。C>計算影片攝製成的膠卷的單位。如：「這部影片長達八大本。」
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貧乏
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1.貧窮匱乏。《南史．卷六○．列傳．范岫》：「以岫貧乏，遺旨賜錢二十萬，固辭拒之。」《新唐書．卷七．德宗本紀》：「二年正月丙申，詔減御膳之半，賙貧乏者授以官。」
2.引申為一切不足、缺乏之意。如：「這篇文章內容貧乏，實在不值得一看。」「想像力貧乏是無法創作出優秀的藝術作品的。」
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本能
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不待學習而生來具有的才能，具有三項特點：一為天賦的、不學而能的動作。二為先天有組織的反應。三為同類生物各分子所同有。
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貓頭鷹博士