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條列
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分項依序列舉。《後漢書．卷三一．郭杜孔張廉王蘇羊賈陸列傳．張堪》：「堪先入據其城，檢閱庫藏，收其珍寶，悉條列上言，秋毫無私。」宋．朱熹〈白鹿洞書院揭示〉：「特取凡聖賢所以教人為學之大端，條列如右，而揭之楣間。」
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〔托兒所工作條列〕（大陸地區）
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〔托兒所工作條例〕是指大陸地區關於嬰幼兒教育工作的規範性文件，於一九八○年由衛生部頒發。全文分為總則、嬰幼兒衛生保健工作、嬰幼兒教養工作、組織編置及工作人員職責、房屋和設備等五章二十八條，其要點如下：
1.托兒所是三歲前兒童集體保教機構。必須在黨的領導下，遵照毛澤東主席「好生保育兒童」的教導，貫徹實行以保為主、保教並重的方針，為把兒童培育成體格健壯、品德良好、智力發達的後一代打下基礎，為實現四個現代化建設服務。 2.托兒所負有教養三歲前嬰幼兒及解放婦女勞動力的雙重任務。保障嬰幼兒健康是托兒所的首要任務。要貫徹執行「預防為主」的方針，實施科學育兒，控制傳染病，不斷... |
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條
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樹的小枝。如：「柳條」、「藤條」。
狹長的東西。如：「布條」、「麵條」、「金條」、「線條」、「油條」。
款目、項目。如：「法條」、「條款」、「條例」。
次序、系統。如：「井井有條」。
量詞：A>計算條狀物的單位。如：「一條魚」、「兩條線」、「三條香菸」、「五條裙子」。B>計算文書分項的單位。如：「民法共有一二二五條。」
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列
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行列。直排為「行」，橫排為「列」。
依次排比。如：「排列」、「列隊等候」。
擺設。如：「陳列」。
放入、加入。如：「列入」、「列席」、「列管」。
眾多。如：「列國」、「列島」、「列位」、「列強」、「列祖列宗」。
量詞。用於計算成行成列的人或物的單位。如：「一列火車」、「營房前站著一列士兵。」
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無微不至
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參考詞語︰靡微不周注音︰ㄇ｜ˊ ㄨㄟˊ ㄅㄨˋ ㄓㄡ漢語拼音︰mí wéi bù zhōu釋義︰猶「無微不至」。見「無微不至」條。
01.宋．魏了翁〈辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏劄〉：「臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏，條列事目，調遣將士，凡所以為速發之計者，靡微不周。」（源） 參考詞語︰無微不到注音︰ㄨˊ ㄨㄟˊ ㄅㄨˋ ㄉㄠˋ漢語拼音︰wú wéi bù dào釋義︰猶「無微不至」。見「無微不至」條。
01.清．陳確〈與吳仲木孝子書〉：「總之，一敬之功，無微不到，惟仁者善體之耳。」
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開
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11.條列、列敘。如：「開藥方」、「開發票」、「開書單」。
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心理建設
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開學前心理建設Mental construction before school目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義在一段長假結束之後，教師也需要進行收心操，將假期中的心情稍微打理一下，在開學前擬定一學期、一學年的行事曆，將各種開學前的事項以條列式做好妥善的準備。如此，才不會產生開學症候群，導致手忙腳亂的現象發生。 內容說明一、作好教學前準備學校行政單位應該針對假期研擬「教師假期應注意事項」，提供全校教師作為假期的參考。在內容方面，包括假期重要行事曆、學校同仁的通訊錄、假期重要記事、開學前的準備要項等，提...
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頓號
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一種標點符號。用在平列連用的單字、詞語之間，或標示條列次序的文字之後，其符號為「、」。如今天媽媽買了魚、肉、雞蛋、青菜、水果。[例]這段文章舉出各項例子，可以用頓號將它們分開。
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比例原則
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比例原則國會在制定法律干預人民之基本權時，其干預之方式與範圍不得逾越不必要的程度，此即為比例原則，又稱為過度禁止原則。（註1）依據憲法第23條規定：「以上各條列舉之自由權利，除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序，或增進公共利益所必要者外，不得以法律限制之。」由此可知比例原則適用在國家基於公益的需要，而必須限制人民的基本權時，其強調應盡可能在範圍內保障人民之基本權；然而，假若國家對人民造成的損害與其追求的公益目的明顯不相當，則違反比例原則。而比例原則的適用可以公益目的及必要性作為審查之基準。目錄1 公益目的的審...
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事件
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1.事情、事項。宋．司馬光〈論兩浙不宜添置弓手狀〉：「臣謹條列添置弓手不便事件如左，伏維聖恩省察，少加詳擇焉。」程乙本《紅樓夢》第五八回：「將他騰挪出來，協理榮寧兩處事件。」
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貓頭鷹博士