1.傳說中天地未形成時的那種元氣未分，模糊不清的狀態。《西遊記》第一回：「混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。」《三國演義》第八六回：「昔混沌既分，陰陽剖判；輕清者上浮而為天，重濁者下凝而為地。」也作「渾沌」。

2.融為一體，不可分割的樣子。唐．孫思邈〈四言〉詩：「一體混沌，兩精感激。」宋．嚴羽《滄浪詩話．詩評》：「漢魏古詩，氣象混沌，難以句摘。」

3.糊塗無知的樣子。元．無名氏《小尉遲》第一折：「這個養爺老的混沌了，我是劉季真的兒。」《水滸傳》第二四回：「混沌濁物，我倒不曾見日頭出半天裡，便把著喪門關了。」

混沌理論定義混沌這一個詞語原本是指宇宙還沒有形成之前的混亂狀態，是兼具質性思考還有量化分析的一種方法，很難依照既有的規則給予完全的控制或預測。背景1960年代左右，美國的一位氣象學家Edward Lorenz在電腦上模擬氣候類型，不過正當他把一個數值提高，再送回去模型的時候，發現本來幾乎很微小的差異，竟然完完全全改變了實驗的結果。這個發現，就是著名的蝴蝶效應。1963年他便依此提出了混沌<...

1.迷迷糊糊而不清醒的樣子。《二十年目睹之怪現狀》第五三回：「長大起來，仍然是不知稼穡艱難，混混沌沌的過日子。」

2.模糊而不分明。《老殘遊記》第七回：「揭起門簾來，只見天地一色，那雪下的混混沌沌價白，覺得照的眼睛發脹似的。」

2.形容人天真浪漫、未明世事。《紅樓夢》第二三回：「園中那些人多半是女孩兒，正在混沌世界，天真爛熳之時。」

　　Belkin、Oddy和Brooks提出「知識混沌狀態」（Anomalous State of Knowledge，簡稱ASK），是指在資訊檢索環境中，人們對於不明確事物的認知狀態作者們採用前人的假說，認為人有資訊需求是因為當人感知到知識狀態（state of knowledge）不足，便到資訊系統尋求解答。而當人因為知識不足，無法準確說明資訊需求為何的時候，系統應該要能嘗試描述人當時的知識狀態，而不是繼續要求人準確說明其資訊需求，這種由系統利用某種表徵（representation）來呈現人知識不足的狀態，稱為ASK知識混沌狀態，最終本學說的目的在促進檢索效益。其研究方法是...
Belkin, N.J. (1980). Anomalous state of knowledge as a basis for information retrieval. Canadian Journal of Information Science, 5, 133-143.Belkin,N.J, Oddy, R.N. & Brooks, H.M. (1982). Ask for information retrieval: PartI. Background and theory. The Journal of Documentation, 38(2), 61-71.Bel...

此種額角突出，大螯不等大，鉗部及腕節表面佈有長羽狀剛毛束。右螯鉗部表面密佈小刺，腕節背緣有一列大刺，腹緣刺較小，表面的小刺不似鉗部密集，長節腹面沒有瘤突；左螯與右螯相似。步足上亦有剛毛束，指節長於前節，腹緣有27-35根棘刺，前節無刺，第二步足腕節背緣有刺列。尾柄末緣中間凹陷窄小，左右葉末緣斜面，其上各具4-7根小刺。最大體型紀錄為盾板長12.0 mm。盾板、大螯與步足呈均一黃色、淡紅棕、淡紅或橘色，眼柄乳白色，靠近眼球處混有一些紅棕或淡紅色，步足長節處有顏色較深的橫帶。

摻雜。如：「混合」、「混淆」、「混為一談」。

蒙騙、冒充。如：「混充」、「魚目混珠」。

胡亂。如：「混說」、「混搞」。

以敷衍、隨便的態度來消磨時日。如：「鬼混」、「混日子」。

參見「混沌」條。

1.古時指陰陽二氣交會和合的樣子。南朝陳．徐陵〈勸進梁元帝表〉：「自氤氳混沌之世，驪連、栗陸之君，卦起龍圖。」

目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 樂府．木蘭詩︰「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，兩兔傍地走，安能辨我是雄雌。」 2.釋義 撲朔︰跳躍的樣子。迷離︰模糊不清的樣子。 3.用法 本意謂兩兔並走，雌雄莫辨。今用以形容事情錯綜複雜，難以辨認清楚。 4.義近.義反 義近 難以捉摸、盤根錯節、混混沌沌 義反 一目了然、涇渭分明 5.例句 偵探已從撲朔迷離的案情中，找到最關鍵的環節，破解這個難題。