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特出
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獨特突出，與眾不同。如：「特出之才」。漢．王延壽〈魯靈光殿賦〉：「邈希世而特出，羌瑰譎而鴻紛。」
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出
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由裡面去到外面。與「入」相對。如：「出門在外」、「足不出戶」。
產生、發生。如：「出汗」、「出水痘」、「出毛病」、「出事了！」
脫離、離開。如：「出家」、「出軌」、「出走」。
給與、支付。如：「出錢」、「出納」、「量入為出」。
表現、顯露。如：「出現」、「出洋相」、「水落石出」。
超越。如：「出乎意料」、「容貌出眾」、「出人頭地」。
發洩。如：「出氣筒」、「出了口怨氣」。
到。如：「出席」、「出場」、「出勤」、「出庭」。
策劃、擬定。如：「出計謀」、「出主意」、「出題目」。
放在動詞之後，表示動作的效果。如：「拿出好成績」、「看出嚴重性」、「做出這等事」。
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特
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與眾不同、和一般人不一樣的。如：「特別」、「特等」、「特徵」、「特大號」、「特立獨行」。
特別、專門。如：「特寫」、「特地」、「特派」。
但、只是。如：「不特」、「非特」。
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穎
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2.新的、特出的。如：「新穎」。
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循循善誘
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孔子是春秋魯國陬邑人，魯定公時為大司寇，魯國大治。後因政治理念與權臣季桓子不合，周遊列國十三年，卻未受到其他國君的重用，返回魯國，致力於古代典籍的整理。孔子秉持「有教無類」的精神，開平民教育的先河，有弟子三千人，顏淵是其中最賢能特出的一位。孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語，而成《論語》一書，其中可見孔子思想的綱領，及治學的方式。〈子罕〉篇載，顏淵感嘆道：「老師善於誘導人循序漸進地為學向善，他讓我廣求學問，行為合於禮。使我想停止，都停不下來。我已用盡我的才能去做，但老師如樹立新的目標，又高遠非凡，我雖想逐步追隨，也沒法辦到。」說明孔子的學問博大精深，而且注重教學方法，按著每個人...
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出類拔萃
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語本《孟子．公孫丑上》：「出於其類，拔乎其萃。」形容才能特出，超越眾人。《三國志．卷四四．蜀書．蔣琬傳》：「琬出類拔萃，處群僚之右。」《紅樓夢》第四九回：「其中又見林黛玉是個出類拔萃的，便更與他親敬異常。」也作「拔類超群」、「拔萃出群」、「拔萃出類」、「出類拔群」、「出類超群」、「出群拔萃」。
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別出心裁
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新裁」，獨出巧思，不同流俗，不被舊有的章回小說的格式侷限，或是特別標示在回目外，或是放在回目中，選拔特出的情節來畫，不以數量取勝。到了清代袁枚〈寄奇方伯書〉則作「別出心裁」，云「將此本刪去大半，只存其自著議論，別出心裁者。」大意是說：袁枚送上他撰寫的《隨園隨筆》給奇方伯，希望奇方伯看過後給予建議及指教，他會再自行增刪，或是請錢辛楣等人幫忙校訂檢閱，只留下自己獨出巧思，不同流俗的議論。後來「別出心裁」就用來形容獨出巧思，不同流俗。
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嶄露頭角
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語本唐．韓愈〈柳子厚墓誌銘〉：「雖少年已自成人，能取進士第，嶄然見頭角，眾謂柳氏有子矣。」後以嶄露頭角比喻顯示特出的才華或本領。如：「由於他的反應快、點子新，很快便在廣告界嶄露頭角。」
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兀
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1.高聳特出。[例]兀立
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翹
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特出。《晉書．卷八七．涼武昭王李玄盛傳》：「採殊才於巖陸，拔翹彥於無際。」北齊．顏之推《顏氏家訓．文章》：「凡此諸人，皆其翹秀者。」
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貓頭鷹博士