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病人衛生教育
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病人衛生教育是由衛生教育及醫療相關專業人員為照顧身心不適或罹患疾病者，所設計出來的有計畫、有組織的教育活動；經由病人或教育、醫護等有關人員的共同參與，病人從中獲得疾病之預防及保健知識，學習必須之技能，培養健康之行為及習慣，使病人在面對疾病時，能自動自發地採取適當的因應措施，以保持或恢復健康。
病人衛生教育在一九五○年代開始於美國，當時為了教導病人自我照護，以減少長期病人的照顧費用，經美國醫院協會的推行，確立了它在健康照護體系中之重要地位。近年來由於消費者權利運動以及慢性病人之激增雙重影響，而益顯其重要。 臺灣地區病人衛生教育工作自民國六十五年(1976)七月起，... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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生
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生命。如：「生物」、「生靈」、「輕生」、「殺生」、「捨生取義」、「起死回生」。
生育。如：「生日」、「生殖」、「生兒育女」。
成長、滋長。如：「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。
活著。如：「生存」、「人生於世」、「生不逢時」。
不熟悉。如：「生人」、「生字」、「生手」、「生疏」、「面生」。
沒有煮熟的。如：「生肉」、「生米」、「生冷」、「半生不熟」。
產生。如：「發生」、「生事」、「生利」、「生財有道」、「你可別再生出什麼新花樣！」
生活、生計。如：「謀生」、「生路」、「無以為生」。
非常。如：「生恐」、「生怕」。
老師稱呼弟子或弟子自稱。如：「學生」。
量詞。用於計算一輩子的單位。如：「三生三世」、「緣定三生」、「三生姻緣」。
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人
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具有高度智慧和靈性，使用語言進行溝通，能製造並使用工具的高等動物。如：「人是萬物之靈。」
別人，指自己以外的人。如：「推己及人」、「助人為快樂之本。」
每個人。如：「人盡皆知」、「人手一冊」、「人人為我，我為人人。」
指某種類型或身分的。如：「藝人」、「軍人」、「主持人」。
指品格、性情。如：「文如其人」、「他這個人滿不錯的！」
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衛
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保護、防守。如：「保衛」、「防衛」、「自衛」。
擔任防衛工作的人。如：「侍衛」、「護衛」、「他是這間工廠的守衛。」
衛生：A>乾淨、清潔。如：「這家店的東西非常衛生。」B>泛指與保護生命安全有關的醫療或環保等事物。如：「衛生所」。
衛星：環繞行星運轉的星球。如月球是地球的衛星。
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病
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身體不舒適、不健康的現象。如：「生病」、「疾病」、「病情」、「毛病」、「病從口入」。
缺點、缺失。如：「語病」、「毛病」、「弊病」。
有病的。如：「病夫」、「病人」、「病患」、「病容」。
身體覺得不舒服。如：「他病了好幾天。」
病歷：有關病人過去及現在病情累積的紀錄資料。
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病人
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生病的人。《荀子．法行》：「且夫良醫之門多病人，隱栝之側多枉木。」《紅樓夢》第六九回：「你們就只配沒人心的打著罵著使也罷了；一個病人，也不知可憐可憐。」
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貓頭鷹博士