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1.絲的頭緒。《淮南子.泰族》:「繭之性為絲,然非得工女煮以熱湯而抽其紀,則不能成絲。」
2.相繼不絕的體系、關係。如:「血」、「傳」、「法」。《戰國策.秦策三》:「天下繼其,守其業,傳之無窮。」
3.綱紀、綱要。《荀子.臣道》:「端慤以為,禮義以為文。」
4.姓。如元代有古興。
率領、總理。如:「率」。《戰國策.齊策四》:「願君顧先王之宗廟,姑反國萬人乎。」《三國演義》第二回:「張梁其眾,與我軍相拒。」
總合、綜合。如:「計」、「謀」、「籌」、「稱」。宋.朱熹《大學章句》:「前四章論綱領旨趣,後六章細論條目功夫。」
圓而中空。通「筒」。如:「短襪」、「長馬靴」。
生態系理論     
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目錄1 生態系理論(ecological systems Theory)2 環境因素2.1 微觀系2.2 中介系2.3 外在系2.4 宏觀系2.5 時間系
目錄1 系減敏感法之意涵2 系減敏感法的三個步驟2.1 鬆弛訓練2.2 建立焦慮階層2.3 進行系減敏感程序3 關鍵字4 參考資料 系減敏感法之意涵系減敏感法是行為學派的治療技術之一。此技術是基於古典制約理論發展出來。行...
家庭系理論     
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家庭系理論(family systems theory)以Ludwing von bertalanffy所提出的一般系理論(general system theory)為基礎,將其應用於解釋家庭中的各種行為與現象,主要以個人與家庭成員彼此之間的互動為討論,其範圍包括家庭動態、組織及過程,由此觀點看家庭,比起只探究單一或片面家庭因子更為深入,且可避免過度簡化或特定化等問題。(註1)目錄1 家庭系
    
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概括不加分析。有含混、不明確的意思。《文明小史》第二四回:「姬公看了,莫測高深,只籠讚了聲『好』。」也作「攏」。
減敏法     
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減敏法(Systematic desensitization)目錄1 理論原則2 系減敏法之過程2.1 建立焦慮階層表2.2 鬆弛訓練3 =進入系減敏過程4 關鍵字5 參考資料 理論原則系減敏法之代表人物為渥爾皮(Wolpe),主要是希望安排當事人能克服心中之恐懼,或者能逐漸適應所懼怕之事物,...
社會學的三大傳     
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自19世紀社會學由孔德(Auguste Comte, 1798-1857)創立以來,由於採取的研究觀點不同,逐漸發展成三大傳,如下所述:目錄1 一、實證社會學(positivistic sociology)2 二、批判社會學(critical sociology)3 三、詮釋社會學(interpretative sociology)4 關鍵字5 參考文獻 一、實證社會學(positivistic sociology)起源:源自社會學創始者孔德,其後英國的史賓賽和法國的涂爾幹承襲此傳
主題覺測驗     
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主題覺測驗(Thematic Apperception Test, TAT)目錄1 介紹2 目的3 優點4 缺點5 參考書目 介紹 主題覺測驗(thematie apperception test, TAT)是摩根(C.D.Morgan)和莫瑞 (H•A•Murray)於1935年所編制,屬於人格測驗的一種。是專門研究幻想的一種方法,後來出版《主題覺測驗》一書。全套測驗...
家庭次系(Family_subsystems)     
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目錄1 家庭次系之意涵2 家庭次系的問題3 家庭次系種類3.1 婚姻次系3.2 親職次系3.3 親子次系4 關鍵字5 參考資料 家庭次系
整課程     
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整課程(Integrated curriculum):目錄1 定義2 內容說明3 參考書目4 關鍵字 定義近年課程改革的另一個重要概念為「整課程」。由於教師是實行整課程的關鍵人物,因此其對整課程的詮釋是十分重要的。故教師對於
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