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總之
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總而言之。《史記．卷一二九．貨殖傳》：「總之，楚越之地，地廣人稀。」《文明小史》第二五回：「取來裁訂了一本緣簿，寫了無數功德話頭，作為募啟，後面寫某道臺捐幾千，某總辦捐幾千，某太太捐幾千，總之，沒得幾百的一款。」
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之
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代詞：此、這、這個。用以代替人、事、物。如：「言之成理」、「取而代之」、「總而言之」、「取之不盡，用之不竭」。
助詞：相當於「的」。如：「莫逆之交」、「緩兵之計」、「前車之鑑」、「在天之涯」、「三分之一」、「三口之家」。
往、到。如：「不知所之」、「吾欲之南海」、「先生將何之」。
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總
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1.統括、聚合。[例]總之、匯總、總其成
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潛移默化
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03.《文明小史》第一回：「總之，我們有所興造，有所革除，第一須用上些水磨工夫，叫他們潛移默化，斷不可操切從事，以致打草驚蛇，反為不美。」
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浮光掠影
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04.《鏡花緣》第一八回：「總之，學問從實地上用功，議論自然確有根據；若浮光掠影，中無成見，自然隨波逐流，無所適從。」
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布魯納(Jerome_S._Bruner)
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，如瞭解故事是屬於喜劇、悲劇、或高潮迭起的懸疑劇。敘事的規範：規範並非一成不變，會隨著時空有所改變，總之，要在一般人理解狀況下，規範才會發生。脈絡敏感性與可協商性：理解敘事者的脈絡，並與之協商，而達到讀者與說者之間的依存與共識。敘事的累積：不斷的將過去的故事累積下來，集成一個族群的「文化」，所以敘事的「可累積性」便造成了更多的「大故事」傳承下去。 布魯納指出，敘說會反過來教人們真實的本質，而真實的本質是由人的心靈通過敘說而建構，因此十大特徵能立即描述出故事，敘說便會建構和假定出真實。 參考資料教育心理學─三化取向的理論...
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躍然紙上
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02.《杜詩詳註．附編．諸家論杜．張遠邇可序》：「遂爾分章別句，總之則陳其大意，析之則抉其字義，當日情緒，躍然紙上，若日月經天，江河行地，無格格不可解。」
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無微不至
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參考詞語︰靡微不周注音︰ㄇ｜ˊ ㄨㄟˊ ㄅㄨˋ ㄓㄡ漢語拼音︰mí wéi bù zhōu釋義︰猶「無微不至」。見「無微不至」條。
01.宋．魏了翁〈辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏劄〉：「臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏，條列事目，調遣將士，凡所以為速發之計者，靡微不周。」（源） 參考詞語︰無微不到注音︰ㄨˊ ㄨㄟˊ ㄅㄨˋ ㄉㄠˋ漢語拼音︰wú wéi bù dào釋義︰猶「無微不至」。見「無微不至」條。
01.清．陳確〈與吳仲木孝子書〉：「總之，一敬之功，無微不到，惟仁者善體之耳。」
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好事多磨
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09.《品花寶鑑》第二二回：「我因玉儂病重，也覺心緒不佳，總之好事多磨，是一點不錯的。」
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出其不意
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挑釁他，卑視我方的敵人就讓他們更自大；而對準備充分的敵人要使其疲勞，對內部和睦的敵人要設法離間他們。總之，就是要趁著敵人鬆懈、沒有防備之時攻擊，趁他們意想不到的時候出兵。兵法的奧妙，就是要應變制宜、看機行事，這是無法事先規定的。後來「出其不意」就被用來指趁人不備，出乎對方意料之外。
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貓頭鷹博士