見得搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

見得

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1.看得出來，能夠確定。通常用於疑問句或否定句中。如：「何以見得？」《文明小史》第二一回：「不過經費無多，館況是不見得很佳的，你願意謀事，我就替你去運動起來。」

2.看起來、顯得。如：「經過一番梳洗整理之後，見得清爽多了。」

何以見得

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憑什麼知道。《儒林外史》第四九回：「高翰林道：『老先生何以見得？』」

不見得

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不一定。《水滸傳》第四五回：「原來這婆娘倒不是個良人。莫教撞在石秀手裡，敢替楊雄做個出場，也不見得。」《兒女英雄傳》第一九回：「聽起安老爺這幾句話，說得來也平淡無奇，瑣碎得緊，不見得有甚麼驚動人的去處。」

也不見得

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也說不定、也有可能。《京本通俗小說．菩薩蠻》：「好言好語告個消乏，或者可憐你的，一兩貫錢助了你也不見得。」元．曾瑞《留鞋記》第二折：「梅香休慌，再等一等，或者醒來，也不見得。」也作「也不見的」、「也未見得」。

眼見得

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顯然。《水滸傳》第一一回：「眼見得又不濟事了。不如趁早，天色未晚，取了行李，只得往別處安身立命。」《儒林外史》第五四回：「眼見得我今日回家，又要聽他吵了。」

得

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獲取。如：「取得」、「得到」、「得志」、「得勢」。

適切、合宜。如：「得體」、「得當」。

滿意。如：「得意」、「洋洋自得」。

可以。如：「得過且過」、「不得高聲喧譁」、「得饒人處且饒人」。

夠了。多用於談話時表示反對、禁止。如：「得了，別再鬧了！」

置於動詞或形容詞後面，表示程度。如：「飛得高」、「樂得很」。

應該、必須。如：「這件事總得讓大家知道。」、「時間不早了，我得走了。」

見

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看到。如：「看見」、「相見恨晚」、「見賢思齊」、「見死不救」。

拜會、訪問。如：「拜見」。

會面。如：「接見」、「見客」。

看法。如：「見解」、「淺見」、「偏見」、「遠見」、「見仁見智」。

漸漸顯現。如：「見效」、「日見興旺」、「他的病日見好轉。」

遇到。如：「見水即溶」、「見風轉舵」、「見光死」。

用在動詞前面，表示動作行為涉及的對象是自己。如「請勿見怪」表示「請不要怪罪我」、「敬請見諒」表示「請原諒我」。

顯露、顯出。通「現」。如：「圖窮匕見」。

馬斯洛需求層次理論

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上，而沒有向上一層次發展的機會。各項需要的先後順序，不一定適合每一個人，即使兩個行業相同的人，也並不見得有同樣需要，正所謂世界上沒有兩片同樣的葉子。層次理論最大的作用在於，它指出了每個人都有需要。身為主管人員，為了激勵下屬，必須要瞭解其下屬要滿足的是什麼需要。不論主管人員採取的是何種途徑，其措施總是以他對下屬的需要與滿足的假定為基礎。需求層次理論是解釋人格的重要理論，也是解釋動機的重要理論。其提出個體成長的內在動力是動機。而動機是由多種不同層次與性質的需求所組成的，而各種需求間有高低層次與順序之分，每個層次的需求與滿足的...

耳濡目染

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形容見得多、聽得多而慢慢受到影響。[例]他生長在書香世家，從小耳濡目染，養成了喜歡閱讀的好習慣。

枵腹從公

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※《活地獄．楔子》我不敢說天下沒有好官，我敢斷定天下沒有好衙門，何以見得？說是天下沒有好官，從古到今那些循吏傳裡的人物，是那裡來的？說是天下有好衙門，除掉本官不要說，試問那些書辦衙役，叫他們靠什麼呢？雖說做官有做官的俸銀，書差有書差的工食，立法未嘗不善。但是到得後來，做官的俸銀1>，不彀2>上司節敬3>，書差4>的工食5>，都入本官私囊。到了這個分上，要想他們毀家紓難6>，枵腹7>從公，恐怕走遍天涯，如此好人也找不出一個。〔注解〕

(1) 俸銀：作為俸餉的銀兩。

(2) 不彀：不敷、不足。彀，通「夠」，音ㄍㄡˋ。

(3) 節敬：逢年過節時奉送上司或長官的財物禮品。

(4) 書差：即書...

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