跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
48 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:312.4993 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
訂正     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
校訂改正。《晉書.卷七五.荀崧傳》:「其書文清義約,諸所發明,或是左氏、公羊所不載,亦足有所訂正。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.修改錯誤。如:「修正」、「訂正」、「糾正」。《論語.學而》:「就有道而正焉。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
修正、改正。如:「訂正」、「增訂」、「補訂」、「校訂」、「修訂」。
學生小組成就區分法(STAD)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
業單上的練習之後,小組活動才算完成。2.答案單:提供作業單的解答,在小組討論後由教師分發給各小組自行訂正,並自我檢討,強調立即回饋的效果。3.小考測驗卷:在每單元結束後,教師立即進行小考測驗,由同學自己作答。測驗分數不僅影響個人成績,亦會影響小組得分,為了在測驗上有良好表現,個人在小組討論並練習作業單時應力求瞭解,不懂之地方立即請益同學。4.觀察表:主要用來了解學生在小組學習時,利用合作技巧的情形。觀察表上所要觀察的技巧可由教師依學生的合作技巧能力加以決定。5.小組總分單:用以記錄各組學生進步分數之情形。 二、決定基本分...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.訂正、考訂。如:「校稿」、「校覈」。《國語.魯語下》:「昔正考父校商之名頌十二篇於周太師。」
校正     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:訂正、改正
勘誤     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:訂正、改正、校正
左傳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
伯峻在《左傳》一文中歸結《左傳》傳《春秋》的方式共有四種:即“說明《春秋》書法、用事實補充《春秋》、訂正《春秋》的錯誤和增加無經的傳文。”另有一種觀點認為《左傳》是一部獨立的史書,和《春秋》沒有直接的聯系,西漢的今文經博士即“謂《左氏》為不傳《春秋》”《漢書·楚元王傳》。晉人王接說:“接常謂《左氏》辭義贍富,自是一家書,不主為經發;《公羊》附經立傳,經所不書,傳不妄發,於文為儉,通經為長。”《晉書·王接傳》陳商說:“孔聖修經,褒貶善惡,類例分明,法家流也;左丘明為魯史,載述時政……以日繫月……本非扶助聖言,緣飾經旨,蓋太...
校對     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.根據原稿考查訂正排印或繕寫的錯誤。
問答教學法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
問答是教學上之一種技術,也是教學上之一種方法,此方法通常以教師為中心,由教師有計畫的提出各種問題,令學生作答,而後由學生及教師共同訂正或補充之。目錄1 種類2 功用3 發問技巧4 關鍵字5 參考資料 種類1.教授性問答法:已發問誘導學生若明若昧的思想,以達教育者預定之目的。西洋創始者為蘇格拉底,為問答法中最重要之一種方法。2.複習性問答法:由發問以分解學生舊有思想,使之重複湧現一是,以促進其類化作用。3.試驗性問答法:其目的為考查學生舊有知識之程度,以決定新教學之方向,並未考查學生對於新教材之理解程度,以觀教師自身教學方...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示