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軒轅教修持進級
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「軒轅教修持進級」為信眾修持進階，拾級而登，以達最高的境界。軒轅教繼承中華道統，旨在升化，即達到天人合一境界；其修持必從實踐中體驗而得之。這一種自明誠之道，先要知止，行願守律，心齋，以修其人道、以修其地道、以修其天道，各有四級；由平易循序漸進，至於高遠。
儒家人本主義，人道的主經是〔孝經〕、〔大學〕、〔中庸〕、〔易經〕。 人道修持的進程是：一級志道：一博學，勤讀經典；二審問，質疑問難；三慎思，學思並用；四明辨，止一辨明；五篤行，躬行實踐。二級立本，孝弟忠信：一誠意，不偏不倚；二正心，少私寡慾；三修身，擇善力行。三級慎獨，靜動皆慎，在知微：一戒慎不睹，二恐懼不聞，... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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軒
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本指古代一種有遮棚的車子，後泛稱一般車子。如：「華軒」、「朱軒」、「軒冕」。
有窗的長廊或小房間。如：「聽雨軒」。
窗子。如：「軒窗」、「開軒」。
軒昂：高揚。如：「氣宇軒昂」。
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持
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拿。如：「持刀」、「持槍」、「持筆」。
堅執不變。如：「持續」、「堅持」。
掌控。如：「主持」、「操持」、「持家」。
幫助、維護。如：「扶持」、「支持」。
對抗。如：「相持不下」。
擁有。如：「持有」、「持分」、「持疑」。
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修
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裝扮、裝飾，使其完美。如：「修容」、「修飾」、「修辭」。
改正、整理、整治。如：「修改」、「修理」、「修補」。
建造。如：「修建」、「修築鐵道」、「修橋鋪路」。
編輯、撰寫。如：「修史」、「修書」。
學習、研究。如：「修業」、「自修」、「進修」。
長。如：「修長」、「修竹」。
姓。
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進
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向上或向前移動。與「退」相對。如：「進階」、「前進」、「進攻」。
由外面到裡面。如：「進門」、「進房」、「閒人免進」。
推薦。如：「進賢」。
呈獻、奉上。如：「進貢」、「進奉」、「進呈」。
積極、努力。如：「上進」、「進取」。
收入、買入。如：「進帳」、「進貨」、「進項」。
傳統建築中，院落的前後層次。如：「兩進院子」。
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級
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臺階。如：「石級」、「拾級而上」。
等第。如：「高級」、「特級」、「限制級」。
學校的班級年次。如：「一年級」、「二年級」。
古代因犯罪或戰爭而被砍下的人頭。如：「首級」。
量詞：A>計算臺階、樓梯、塔層等的單位。如：「百級石階」。B>計算事物分級的單位。如：「晉升三級」、「地震強度分為七級。」
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修持
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修行。唐．方干〈寄于少監〉詩：「修持清苦振佳聲，眾鳥那知一鶚情。」《西遊記》第七回：「他自幼修持，苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。」
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軒轅
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1.高大的轅門。《史記．卷六九．蘇秦傳》：「前有樓闕軒轅，後有長姣美人。」
2.黃帝的名號。參見「黃帝」條。
3.複姓。如宋朝有軒轅損。
4.星座名。共十七顆星，在北斗七星的北邊。
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貓頭鷹博士