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青海藏文研究社
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青海藏文研究社是藏文教材民間編譯團體。其前身為民國九年(1920)創建的西寧藏文研究社。民國十九年(1930)改名為青海藏文研究社。
民國二年(1913)二月，中華民國政府教育部公布［蒙藏學校章程］，提出開發蒙藏青海人民學識，增進蒙藏青海人民的文化。在以後的幾年裡，國民政府在蒙、藏、青海等地建立了一批蒙藏學校。為發展藏族文化教育事業，提高藏族的文化素質，解決蒙藏學校藏族學生的教材問題，在青海西寧道道尹黎丹的個人資助下，成立西寧藏文研究社。初辦時有社員十餘人，後增至六十餘人。曾聘請著名藏文專家古朗包、智化達吉等人講授藏文，並編譯課本，供各級蒙藏學校使用。 青海藏文... |
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藏
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躲、隱避。如：「埋藏」、「躲藏」、「藏汙納垢」。
收存。如：「收藏」、「儲藏」、「藏私」、「藏書」。
寶藏：珍藏的寶物，亦指珍貴的資源。如：「聽說後山有寶藏。」
佛、道經典的總稱。如：「三藏」、「道藏」、「經藏」。
藏青色：藍而近黑的顏色。如：「他很喜歡藏青色的褲子。」
大陸地區西藏的簡稱。
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青
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顏色：A>綠色。如：「青草」、「青翠」。B>藍色。如：「青天」、「雨過天青」。C>黑色。如：「青絲」、「青布」、「青衣」。
年輕的。如：「青年」、「青春」。
綠色的草木、山脈。如：「踏青」、「看青」、「萬年青」。
竹皮。如：「殺青」、「汗青」。
青史：史書。如：「青史留名」、「永垂青史」。
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文
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文字。如：「中文」、「英文」、「甲骨文」。
集合文字所成的辭章。如：「文辭」、「古文」、「散文」、「白話文」、「文不對題」。
優雅、不粗俗的。如：「文雅」、「斯文」。
有文才的。如：「文人」。
有關文學的。如：「文壇」。
擔任文事的。如：「文官」。
某些有規則的自然現象。如：「天文」、「水文」。
社會發展所表現出的狀態。如：「文化」、「文明」、「文物」。
不猛烈的。如：「文火」。
量詞。舊時計算製錢的單位，製錢一枚叫一文。如：「三文錢」、「分文不取」。
文過：掩飾過失。如：「文過飾非」。
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海
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接鄰陸地，比洋小的水域。如：「黃海」、「南海」、「地中海」。
內陸的大湖或人工湖。如：「青海」、「裡海」。
比喻數量龐大的事物。如：「花海」、「火海」、「人山人海」。
大的。如：「海量」、「誇下海口」。
領域。如：「苦海無邊」、「學海無涯」。
與海洋有關的。如：「海員」、「海事」、「海軍」。
海報：貼在街頭或公共場所，上有圖畫和文字，具有宣傳、廣告作用的大型紙張。如：「此處不可張貼海報。」
海關：設在機場、港口，對進出口貨品、行李進行檢查並徵收關稅的機關。如：「他是海關的檢查員。」
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研究
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1.窮究、探索。唐．李山甫〈古石硯〉詩：「憑君更研究，何啻直千金。」《元史．卷一四○．鐵木兒塔識傳》：「鐵木兒塔識天性忠亮，學術正大，伊洛諸儒之書，深所研究。」
2.商量、考慮。如：「這件事我們必須再研究一下。」
3.仔細詢問。《聊齋志異．卷八．褚生》：「既起，見褚生在旁，惚惚若夢，屏人而研究之。」
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藏文
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藏族習用的文字。西元七世紀仿效印度的拼音字母而創，有三十個輔音字母及四個元音符號。字體主要有楷書、行書、草書三種，自左至右橫寫。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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