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〔強迫入學條例〕
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國民教育為義務教育，全體學齡國民在國民教育階段應予強迫入學。國民政府於民國三十三年(1944)七月公布〔強迫入學條例〕，並於三十四年二月修正。惟時值對日抗戰期間，未能全面貫徹。
民國三十八年政府遷臺，六歲至十二歲應受國民教育之國民，入國民學校就學率逐年提高。至民國五十七年(1968)開始實施九年國民教育，學齡國民自六歲至十二歲延長至十五歲；惟實施之初，由於經費與法令的限制，國民中學學生的入學，僅以「志願」為原則，對於不志願升學的國民小學畢業生，不能強迫其入學。因此，九年國民教育實施十餘年，其就學率在六十八學年度雖已達百分之八四．○一，但距普及的程度仍有一段距離，而不符合國民教... |
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強
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健壯有力。如：「強健」、「強壯」、「強勁」。
使力令人屈服。如：「強暴」、「強占」。
勢力大的。如：「強大」、「豪強」、「強權」、「世界強國」。
勝過、比較好。如：「他的表現比我強。」
表示數量有餘。如：「三分之二強」。
逼迫。如：「勉強」、「強人所難」。
固執。如：「倔強」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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條
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樹的小枝。如：「柳條」、「藤條」。
狹長的東西。如：「布條」、「麵條」、「金條」、「線條」、「油條」。
款目、項目。如：「法條」、「條款」、「條例」。
次序、系統。如：「井井有條」。
量詞：A>計算條狀物的單位。如：「一條魚」、「兩條線」、「三條香菸」、「五條裙子」。B>計算文書分項的單位。如：「民法共有一二二五條。」
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強迫
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以強力逼迫。《漢書．卷九十九．王莽傳中》：「郡強迫之，皆亡山塞。」也作「強逼」。
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例
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可供說明某種現象或說法的事物。如：「舉例」、「例證」。
可供比照或依據的標準。如：「慣例」、「判例」、「史無前例」。
合乎某種條件的事物。如：「病例」、「案例」。
規則。如：「凡例」、「條例」。
按規定的。如：「例假日」、「例行公事」。
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入
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從外面進到裡面。與「出」相對。如：「入口」、「出入」、「入境」、「入場」、「引狼入室」。
參加。如：「入學」、「入會」、「入股」、「入伍」。
收進、所得。如：「收入」、「入帳」、「量入為出」、「入不敷出」。
到、達。如：「入夜」、「入夏」、「入冬」。
落。如：「日出而作，日入而息。」
合乎。如：「入時」、「入流」、「入情入理」。
沉溺、深陷。如：「入迷」、「入神」、「走火入魔」。
中古聲調四聲（平、上、去、入)之一。如「月」、「屋」、「質」、「覺」等字。
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條例
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分條訂立的規則。《喻世明言．卷一三．張道陵七試趙昇》：「真人見人心信服，乃立為條例。」《福惠全書．卷五．蒞任部．稟帖贅說》：「此案已結，細查條例。」
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入學
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開始進入某個學校學習，成為該校的學生。如：「入學考試」。《初刻拍案驚奇》卷一一：「王生雖是業儒，尚不曾入學，只在家中誦習，也有時出外結友論文。」《紅樓夢》第四回：「珠雖大亡，幸存一子，取名賈蘭，今方五歲，已入學攻書。」
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