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地殼均衡理論     
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闡述以地殼達成力學平衡狀態描述地殼構造之學說,較著名者有普拉第(Pratt)及愛黎(Airy)二種理論。見普拉第地殼均衡理論、愛黎地殼均衡理論
普拉第地殼均衡理論     
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係普拉第(J. H. Pratt)於西元1854年提出,普氏認為山是從地下像發酵的麵包那樣升上來的。並認為一個完全的補償面存在於海水面下之某一深度,約為100km處。在此補償面以下密度是均勻的;該面以上之陸塊則假設有許多斷面大小相等之柱體,為保持平衡,各柱體對此面之壓力均相等,因此高出此補償面平均高程越高之柱體,其密度越小。
愛黎地殼均衡理論     
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係愛黎(G. B. Airy)於1855年所提出。艾氏認為山乃漂浮于密度較大之流體岩漿上,山越高下沈之部分越多,所以在山之下面形成〝根〞(root),而在海洋底則為出現〝反根〞(anti-root),因此產生漂浮之均衡條件,亦即其均衡補償面之深度隨地形高低而改變。如附圖,山的固定密度為2.67g/cm3(地殼正常密度),它浮在密度較大的下層上,假設下層密度為3.27g/cm3,山高一些,沈下去的部分也深一些,山下有根(圖中之t),海下有反根(圖中之t`)。
    
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量重量的器具。如:「度量衡」。
衡量輕重,引申為考慮的意思。如:「衡情度理」、「權衡得失」。
    
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分析、判斷。如:「談論」、「析論」、「討論」。
評議的文章或語言。如:「社論」、「言論」。
一種討論事理的文體。如:「六國論」。
學說或主張。如:「天演論」、「進化論」、「相對論」。
依據、按照。如:「論理」、「論件計酬」、「論功行賞」。
比作、視同、處理。如:「以棄權論」、「以作廢論」。
顧及、考慮。如:「不論是非」、「無論如何」。
論語:孔子的弟子及再傳弟子記載孔子言行的書。共二十篇,是四書之一。
    
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物體外部的堅硬組織。如:「蛋殼」、「果殼」、「瓜子殼」、「龍眼殼」。
地殼:地球的表層部分。如:「地殼變動」。
    
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泛稱地球的表面。如:「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。
場所。如:「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。
區域。如:「本地」、「外地」、「臺灣各地」。
地位、位置。如:「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。
本性、心思、意志的領域。如:「見地」、「心地」。
本質、底子。如:「質地」。
語助詞。置於副詞之後。同「的」。如:「慢慢地吃」、「好好地寫」。
    
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事情的原則、規律。如:「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
物質的紋理、組織。如:「肌理」、「木理」、「紋理」。
辦事、處置。如:「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。
修治、使整齊。如:「整理」、「理家」、「理髮」。
對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如:「理會」、「置之不理」、「不理你了!」
順序、層次。如:「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」
溫習、熟習。如:「理熟了功課」、「書不理不熟」。
自然學科。如:「理化」、「理工」、「理科」。
    
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等同、相等。如:「均衡」、「均等」、「平均」、「均權」、「貧富不均」、「勢均力敵」。
都、全部。如:「均可」、「老少均安」、「均已脫險」。
理論     
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1.由實踐中歸納或由觀念推演而得到的有系統、有組織的說理或論點。
2.論事物之理,對實際或實踐而言。《北史.卷四四.列傳.崔亮》:「光韶博學強辯,尤好理論。」唐.鄭谷〈故少師從翁隱巖別墅亂後榛蕪感舊愴懷遂有追紀〉詩:「理論知清越,生徒得李頻。」
3.據理爭論,講理。《醒世恆言.卷三四.一文錢小隙造奇冤》:「若先嚷破了,反被他做了準備。不如竟到官司,與他理論。」《二十年目睹之怪現狀》第五回:「心中不覺暗暗動怒;只不便同他理論。」
4.理會、注意。明.湯顯祖《紫釵記》第五三齣:「如今盧府著忙,不暇理論到此事。」《英烈傳》第三一回:「那周顛日日也在帳中閑耍,太祖也不十分理論。」
5.道理、理由。元.曾瑞《留鞋記》第三折:「你既是個女子,怎生不守閨門之訓,這繡鞋兒卻揣在郭華懷中,有何理論,從實招來。」
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