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普拉第地殼均衡理論     
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係普拉第（J. H. Pratt）於西元1854年提出，普氏認為山是從地下像發酵的麵包那樣升上來的。並認為一個完全的補償面存在於海水面下之某一深度，約為100km處。在此補償面以下密度是均勻的；該面以上之陸塊則假設有許多斷面大小相等之柱體，為保持平衡，各柱體對此面之壓力均相等，因此高出此補償面平均高程越高之柱體，其密度越小。
衡     
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量重量的器具。如：「度量衡」。
衡量輕重，引申為考慮的意思。如：「衡情度理」、「權衡得失」。
論     
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分析、判斷。如：「談論」、「析論」、「討論」。
評議的文章或語言。如：「社論」、「言論」。
一種討論事理的文體。如：「六國論」。
學說或主張。如：「天演論」、「進化論」、「相對論」。
依據、按照。如：「論理」、「論件計酬」、「論功行賞」。
比作、視同、處理。如：「以棄權論」、「以作廢論」。
顧及、考慮。如：「不論是非」、「無論如何」。
論語：孔子的弟子及再傳弟子記載孔子言行的書。共二十篇，是四書之一。
殼     
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物體外部的堅硬組織。如：「蛋殼」、「果殼」、「瓜子殼」、「龍眼殼」。
地殼：地球的表層部分。如：「地殼變動」。
地     
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泛稱地球的表面。如：「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。
場所。如：「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。
區域。如：「本地」、「外地」、「臺灣各地」。
地位、位置。如：「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。
本性、心思、意志的領域。如：「見地」、「心地」。
本質、底子。如：「質地」。
語助詞。置於副詞之後。同「的」。如：「慢慢地吃」、「好好地寫」。
理     
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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。
辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。
修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。
對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」
順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」
溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。
自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。
均     
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等同、相等。如：「均衡」、「均等」、「平均」、「均權」、「貧富不均」、「勢均力敵」。
都、全部。如：「均可」、「老少均安」、「均已脫險」。
第     
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次序、等級。如：「次第」、「等第」。
用於數字前面，表示事物的順序或等級。如：「第一」、「第二」。
古時富貴人家的住宅。如：「宅第」、「府第」。
科第。科舉榜上的次第。如：「及第」、「落第」。
普     
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廣、遍。如：「普遍」、「普及」、「普天同慶」。
平常的、一般性的。如：「這是一個很普通的問題。」
拉     
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牽、扯。如：「拉車」、「拉扯」、「拉鈴」。
延長。如：「拉長」。
撮合、聯絡使接近。如：「拉攏」、「拉關係」、「拉生意」。
幫助。如：「拉他一把」。
排泄。如：「拉肚子」、「拉屎」。
一種演奏方法。如：「拉胡琴」、「拉小提琴」。
拉拔：撫養。如：「她辛辛苦苦的把兩個小孩拉拔長大。」
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