跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
8 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:329.3698 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
執行控制     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  執行控制是訊息處理系統中一個重要的機轉,其作用為導引每個處理階段的活動,並使系統在歷程運作之際仍維持整體的功能。對系統而言,執行控制的運作多數是在放慢認知活動的速度,同時運用各種方法來幫助人們的認知活動。
  以閱讀理解為例,若閱讀者在順暢的閱讀中,遭遇無法理解的情形,例如發現文句中有不合理的地方或有不熟悉的概念時,可能要放慢他的處理歷程,而採取一些方法以克服困難。他可能要決定是繼續用更仔細的方式去讀,或重讀前面的材料,甚至向外界尋求協助。無論行動為何,其目的均在解決認知上的困境。和「執行控制」有關的是「後設認知」的概念。「執行控制」為一種認知調節的型式,而「後設認知」則概括這歷...
執行控制公用常式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
執行程式中,用於資料轉換或編輯等的公用常式。使用時可經由執行控制敘述將其從輔助記憶體調出並載入主記憶體操作。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
走。如:「步行」、「直行」、「寸步難行」。
駕駛。如:「行車」、「行駛」。
做、從事。如:「舉行」、「行醫」、「行善」、「行事」。
可以。如:「行不行?」、「事情只要說明白就行了。」
流通、通行。如:「流行」、「風行一時」。
誇人能幹、幹練。如:「你真行!」
人的動作。如:「行為」、「行動」。
和出門在外有關的。如:「行蹤」、「行李」、「行程」。
將要。如:「行將就木」。
行書的簡稱。如:「行草」、「行楷」。
表現品德的行為舉止。如:「品行」、「操行」、「德行」。
兄弟姊妹長幼的次序。如:「我在家中排行老三。」
營業交易的機構。如:「銀行」、「商行」、「車行」、「分行」。
列。如:「行列」、「行伍」、「字裡行間」。
職業。如:「各行各業」、「三百六十行」、「行行出狀元」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
握、持。如:「執筆」、「執鞭」。
掌握、治理。如:「執政」、「執掌」。
堅守。如:「固執」、「執意」、「執著」、「執迷不悟」。
實行。如:「執行」、「執法」。
憑據。如:「執照」、「回執」、「收執」。
捕捉、拘捕。如:「拘執」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
規矩、法度。如:「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。
式樣規範化的。如:「制服」、「制式手槍」。
制定、規劃。如:「制作」、「因地制宜」。
限定、管束。如:「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。
指父母親的喪事。如:「守制」、「嚴制」、「慈制」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
操縱、掌握。如:「控制」、「掌控」。
告發、提起訴訟。如:「控告」、「控訴」。
控制     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
操縱,節制使不超出範圍或隨意活動。如:「控制飲食」。《北史.卷一.序紀》:「昔朕遠祖總御幽都,控制遐國。」《新唐書.卷一三三.王忠嗣傳》:「勁兵重地,控制萬里。」
執行     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.依法實施、實行。如:「執行監禁」、「強制執行」。《唐律.卷一.名例》:「今之典憲,前聖規模,章程靡失,鴻纖備舉,而刑憲之司,執行殊異。」
2.依據計畫或決議去做。如:「政策執行」、「這次的展演活動由他策劃執行。」
:::
回到頁面頂端圖示