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差別待遇
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立足於歧視或不平等的對待方式。如：「基於人人平等的原則，不論性別、宗教、種族在教育、就業、經濟上都不應有差別待遇。」
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正向差別待遇
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正向差別待遇或積極差別待遇是指對於支持或反對某人而作的區別性考量或對待。此種區別乃是基於該人所屬的群體階級或範疇(category)，而非基於其特質。常見的例子為種族或宗教上互不容忍與差別待遇。
一般人對於特定種族、性別或團體的差別待遇，大多採取負性消極的評價態度。但從社會功能的觀點來看，在某種情況下，適度的差別待遇反而是正向必要的，此一觀點即為正向差別待遇。如：分派有關亞裔事務的工作予若干特定的亞裔人士，或保障少數種族後裔某些入學的權利，並不一定是不平等的作為，反而是積極有利的作為。 |
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差
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不同、分別、區別。如：「差別」、「差異」、「相差」。
錯誤、缺失。如：「誤差」、「差池」、「差錯」。
尚可、大致可接受。如：「差可」、「差強人意」。
兩數相減的得數。如：「二是五減三所得的差。」
區別。如：「差得多」。
不好。如：「差勁」、「表現太差」。
派遣。如：「差遣」、「差使」。
被指派從事某種工作的人。如：「信差」、「郵差」、「欽差」。
被派遣去做的事。如：「差事」、「出差」。
參差：雜亂不整齊。如：「參差不齊」。
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待
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等候。如：「等待」、「待命」。
招呼、應對。如：「招待」、「接待」、「待客」、「款待」。
待遇：A>對待。如：「不平等待遇」。B>薪水，工作的報酬。如：「這家公司的待遇很高。」
逗留、停留。如：「待不住」、「待會兒」。
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別
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分離、離開。如：「告別」、「暫別」、「永別」、「臨別依依」、「久別重逢」。
分辨、區分。如：「辨別」、「判別」、「識別」、「分門別類」。
類。如：「性別」、「國別」、「派別」、「職業別」。
另外的。如：「別人」、「別處」、「別號」、「別有洞天」、「別出心裁」、「別開生面」。
不要。如：「別生氣！」、「別理他！」、「別多心！」、「別走好嗎？」
用別針或大頭針等將物體固定。如：「別上一朵胸花。」、「把紀念章別在胸前。」
轉。如：「別過臉去」。
莫非、莫不是。表示揣測的意味。如：「別是我猜錯了？」
別針：一種用來將飾物配掛在物體上的特製彎針。如：「安全別針」。
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遇
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相逢。如：「偶遇」、「相遇」、「遇見」、「他鄉遇故知」。
機會。如：「際遇」、「機遇」。
遭受。如：「遭遇」、「遇難」、「遇害」、「遇救」。
對待。如：「禮遇」、「殊遇」。
待遇：A>對待、款待。如：「我們應邀到他家做客，並且受到極好的待遇。」B>薪水、工作的報酬。如：「這家公司的待遇不錯。」
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待遇
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1.對待、接待。《南史．卷六四．列傳．王琳》：「雖本圖不遂，齊人亦以此重之，待遇甚厚。」《五代史平話．唐史．卷上》：「晉王好生待遇他，遣人招誘王彥章歸晉。」
2.工作的報酬。指薪俸。如：「這職務待遇很高。」
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差別
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區別、差異。《陳書．卷一六．劉師知傳》：「若言公卿胥吏並服縗苴，此與梓宮部伍有何差別？」《紅樓夢》第五七回：「見其家中形景，自與榮寧不甚差別，或有一二稍盛者。」
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一視同仁
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平等對待，毫無歧視。[例]主管一再表示，對於公司每一位伙伴都一視同仁，不會有差別待遇。
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適性教育
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、居住地區等），使其享有一樣的入學機會。（二）因材施教1. 教育應依據個人的才質能力、潛能性向而給予差別待遇。2. 學校應考慮學生學習能力與學習特性，提供個別化教學、特殊教育、適性教育，以滿足不同能力者之要求。（三）積極性的差別待遇1. 為使受教者在起點獲得均等的地位，教育應採取「積極性的差別待遇」，以消除社會地位不利的影響。2. 政府應在學生入學之前提供補償性刺激，彌補個別...
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