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誦習
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誦讀學習。《史記．卷一二一．儒林傳．伏生傳》：「行常帶經，止息則誦習之。」
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習
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反覆演練、鑽研。如：「學習」、「研習」、「練習」、「溫習」、「學而時習之」。
做慣而不易改變的行為。如：「習慣」、「惡習」、「舊習」、「積習」、「習俗」、「習以為常」。
時常、時時。如：「習聞」、「習見」。
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耳濡目染
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上知稼穡之艱難，目染耳濡，聖功自懋。」
02.《太平天國資料．太平天國史料．欽定士階條例》：「至於誦習書史，博覽篇章，目染耳濡，課學即求心之道；通經致用，家修即廷獻之資。」 參考詞語︰耳染目濡注音︰ㄦˇ ㄖㄢˇ ㄇㄨˋ ㄖㄨˊ漢語拼音︰ěr rǎn mù rú釋義︰猶「耳濡目染」。見「耳濡目染」條。
01.《醒世姻緣傳．第二七回》：「只因安享富貴的久了，後邊生出來的兒孫，一來也是秉賦了那澆漓的薄氣，二來又離了忠厚的祖宗，耳染目濡，習就了那輕薄的態度。」
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潛移默化
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人的思想、性格或習慣，受到環境或別人的影響，於不知不覺中起了變化。《清史稿．卷三八一．陳鑾傳》：「請敕儒臣闡明聖諭廣訓，黜異端之旨，撰為韻言，布之鄉塾，俾士民童年誦習，以收潛移默化之效。」《文明小史》第一回：「第一須用些水磨工夫，叫他們潛移默化，斷不可操切從事，以致打草驚蛇，反為不美。」也作「潛移暗化」。
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左右逢源
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02.清．朱彝尊〈合刻集韻類篇序〉：「學詩者得而誦習之，既免四羊三豕之失，而音無奪倫，紐分畛域，注相引證，庶乎取諸左右逢源矣夫。」
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義正辭嚴
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參考詞語︰詞嚴理正注音︰ㄘˊ ｜ㄢˊ ㄌ｜ˇ ㄓㄥˋ漢語拼音︰cí yán lǐ zhèng釋義︰猶「義正辭嚴」。見「義正辭嚴」條。
01.宋．朱熹〈跋曾南豐帖〉：「熹未冠而讀南豐先生之文，愛其詞嚴而理正，居常誦習，以為人之為言，必當如此。」 參考詞語︰辭嚴義正注音︰ㄘˊ ｜ㄢˊ ｜ˋ ㄓㄥˋ漢語拼音︰cí yán yì zhèng釋義︰猶「義正辭嚴」。見「義正辭嚴」條。
01.宋．張孝祥〈明守趙敷文書〉：「歐公書豈惟翰墨之妙，而辭嚴義正，千載之下，見者興起，某何足以辱公此賜也哉！」 參考詞語︰詞嚴義正注音︰ㄘˊ ｜ㄢˊ ｜ˋ ㄓㄥˋ漢語拼音︰cí yán yì zhèng釋義︰猶「義正辭...
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王維
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主更感驚異，問王維是否有寫就之詩，王維從懷中拿出數卷詩獻上。公主看過之後，驚奇不已，說；“這都是我所誦習過的，從前以為是古人之作，原來就是你寫的！”於是讓王維更衣，不作伶人看，而升于客人之列。王維風流蘊籍，而且說話風趣，大為座中各位貴人所欽重。岐王見時機成熟，便說：“若教京兆府今年能以此人為解頭，誠為國家的榮光。”公主說：“那為什麼不教他去應舉？”岐王說：“聽說您已經囑託，解頭不是要給那個張九皋嗎？”公主笑道：“那是因為他人求情，哪是我要給張九皋。”隨即回頭對王維說：“你要取解頭的話，我當全力薦你。”就這樣，又改薦王維，...
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言近旨遠
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言辭淺近而意旨深遠。參見「言近指遠」條。《鏡花緣》第一八回：「其書闡發孔孟大旨，殫盡心力，折衷舊解，言近旨遠，文簡意明，一經誦習聖賢之道，莫不燦然在目。」
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左傳
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技術之能事。其記言文淵懿美茂，而生氣勃勃，後此亦殆未有其比。又其文雖時代甚古，然無佶屈聱牙之病，頗易誦習。故專以學文為目的，《左傳》亦應在精讀之列也。”《中國歷史要籍解題及其讀法·讀左傳法之二》 體例 按照魯國十二公的順序，從魯隱公元年到魯哀公二十七年，總計254年，記錄了當時各諸候國的歷史。全書約18萬字。 魯隱公：11年（前722年－前712年） 魯桓公：18年（前711年－前694年） 魯莊公：32年（前693年－前662年） 魯閔公：2年（前661年－前660年） 魯僖公：33年（前659年－前627年） 魯文...
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