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軍訓教育
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軍訓教育之緣起，係民國十七年(1928)五月，第一次全國教育會議在南京舉行，時日本侵華日亟，蓄意製造「五三濟南慘案」，以阻止我北伐統一，會中因討論通過〔中等以上學生實施軍訓方案〕，翌年全國中等以上學校開始遵照實施，是為我國學校實施軍訓教育之始。
民國二十三年，政府為加強學校軍訓成效，召集高中以上已受軍訓學生，舉辦暑期集中訓練，情況良好。二十六年中日戰爭爆發，因經費支絀，大規模的集訓舉辦困難，故仍由各校自行實施學校軍訓。抗戰勝利後，學校軍訓一度停止實施。迨三十八年(1949)政府遷臺，乃決定再度恢復學校軍訓。行政院於四十年飭國防部先於八所師範學校試辦。四十一年中國青年反共救國團... |
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學校軍訓教育思潮
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學校軍訓教育，是指主張學校增列軍事訓練課程，以期藉教育的功能，培養文武兼備、德術兼修，負起保國衛民責任的國民。
學校軍訓教育思潮在我國的演變曾歷經轉折。民國八年(1919)，歐戰結束，代表軍國民教育之德國一蹶不振，國人多因大戰方止而厭戰，於是群起詬病軍國民教育；同年八月，教育調查會建議廢除軍國民教育，我國教育宗旨為順應潮流，乃改以養成健全人格，發展共和精神為宗旨。十一年五月，直奉戰爭起，北大與北京學界共同組織婦孺保衛團，學生加入者三百餘人，北大校長蔡元培交總務會議決議，將婦孺保衛團改為學生軍；基於保國衛民需要，於是軍國民教育思想又告復興。唯時人避忌「軍國民教育」一詞；乃易名為... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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訓
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教導、教誨。如：「教訓」、「訓示」、「訓誨」、「訓斥」、「訓勉」。
可遵循的言語。如：「古訓」、「庭訓」、「校訓」、「家訓」、「不足為訓」。
解釋文字的意義。如：「訓詁」。
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軍
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武裝部隊、兵種。如：「國軍」、「陸軍」、「海軍」、「空軍」。
野戰部隊中大於師而小於軍團的戰鬥單位，通常轄有兩個或兩個以上的師及必要的戰鬥支援與勤務支援部隊。
充軍：古時遣發犯罪的人到遠地服役。
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軍訓
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軍事訓練。今大專院校及高級中等學校所設的課程，目的在使學生獲得基本的軍事常識及訓練，以實現文武合一的教育宗旨。
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