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禍不單     
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比喻不幸的事接二連三的發生。《水滸傳》第三七回:「福無雙至,禍不單。」明.高明《琵琶記》第二○齣:「福無雙至猶難信,禍不單卻是真。」
健,君子以自強不息     
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天體的運,晝夜不息,周而復始;君子應當效法天的剛健不已而自強不息。語出《易經.乾卦.象辭》:「天健,君子以自強不息。」
為學習論也被稱為刺激—反應學習論(或簡稱S-R theory),主要是根據為主義的基本要義而提出的理論觀點。此理論認為操作制約是人類學習的主要歷程,也是獲得經驗的學習歷程。另外,為學習論也重視環境對個體為的影響,他們認為學習的結果是表現在
逆施     
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不遵常理事。後比喻違背社會俗尚,胡作非為的罪惡徑。《史記.卷六六.伍子胥列傳》:「吾日暮途遠,吾故倒而逆施之。」《漢書.卷六四上.主父偃傳》:「丈夫生不五鼎食,死則五鼎烹耳;吾日暮,故倒逆施之。」也作「逆倒施」。
及時     
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把握時機,尋歡作樂。《大宋宣和遺事.亨集》:「人生如白駒過隙,倘不及時樂,則老大徒傷悲也!」明.汪廷訥《種玉記》第二八齣:「我和你正好向花前月底,及時樂,相賞依違。」
    
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1.古代軍隊中的隊長。《國語.吳語》:「陳士卒百人,以為徹頭皆官師,擁鐸拱稽,建肥胡,奉文犀之渠。」
2.業的頭子,或傭役的總管者。宋.吳自牧《夢粱錄.卷一六.米鋪》:「且言城內外諸鋪戶,每戶專憑頭於米市做價,徑發米到各鋪出糶。」也稱為「老」。
1.演戲用的衣物或道具。明.高明《琵琶記.五娘尋夫上路》:「今則二親既已葬了,只得改換衣裝,將著琵琶做頭,沿街上彈幾隻勸孝的曲兒,教化將去。」
2.泛指服裝、各種裝備或貨物。《紅樓夢》第一一二回:「咱們今日躲一天,叫咱們大哥借錢置辦些買賣頭。」《野叟曝言》第四七回:「自己穿相士頭,也怕成之削色。」
3.毛毬。如:「踢頭」。
師父領進門,修在個人     
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(諺語)老師只管指點門路,真正學到本領,還是要靠自己的努力。如:「俗話說得好:『師父領進門,修在個人。』我只能提點門面功夫,最重要的訣竅還是要靠你自己去體會。」
幼兒為改變技術     
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目錄1 為改變技術原理與運用1.1 為改變技術的特性1.2 為改變技術的理論類型1.3 增進個體良好為的為改變技術1.4 消除個體不適當為的
霸道     
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蠻不講理,胡作非為。《紅樓夢》第四六回:「怪道成日家羨慕人家女兒作了小老婆,一家子仗著他橫霸道的,一家子都成了小老婆了。」
便宜     
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經上級許可,不用請示而自己斟酌情形處理事務。《漢書.卷七四.魏相傳》:「數條漢興以來國家便宜事,及賢臣賈誼、鼂錯、董仲舒等所言,奏諸施之。」也作「便宜施」。
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