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從某一件事務的專款中,抽取其中一部分經費,以權充其他事務支應的費用。《六部成語註解.戶部》:「抽:抽,提取也。提取此款中之數分,以充別項之用也。」
    
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總理事務的人。如清末的保甲局、釐捐局,民初的招商局、硝礦局等皆設有總。《文明小史》第二一回:「但是學堂的事,祇有你是內行,就請你做個總罷。」
    
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催促理。如:「這件公事因沒人催,日子一久,竟不了了之。」
    
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1.將人判刑定罪。如:「今天把事情鬧得這般大,官府肯定是要人的。」《文明小史》第五回:「卻說柳知府先受了眾紳士的排揎,接著洋人見面又勒逼他定要人,真正弄得他左右為難,進退維谷。」
2.弄個人回家來。指娶老婆、討媳婦。如:「現在的婚姻大事,多半由當事人自己選擇對象,已不時興請媒人物色人了。」
    
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申請理。如:「由於電腦網路普及,所以很多證件資料都可透過線上申,極為便利。」
  〔關於高等學校基本建設管理職責暫行法〕是大陸地區於一九八七年五月十二日由國家教育委員會發布的一項關於高等學校基本建設管理職責的規章。其要點如下:
  1.國家教育委員會對高等學校基本建設管理的主要職責是:(1)貫徹執行國家有關基本建設方面的方針政策、法律和行政法規,制定高等學校基本建設工作的具體政策和規章,對全國高等學校基本建設工作進行宏觀指導。(2)分析研究全國高等教育投資結構和投資效益。(3)研究制訂高等學校校舍規劃面積定額和用地定額,參與制訂有關高等學校的建築設計規劃、建設標準和技術經濟指標。(4)掌握和分配高等學校基本建設機動資金,統一配置物資、國外贈款和外資貸款。(5...
  〔關於大力好高等師範專科學校的意見]是指大陸地區教育部於一九八○年十月二十七日頒發的指導師範專科學校(下稱師專)學的文件,以解決當時多數師專基礎薄弱、師資缺乏、學條件較差、教學品質不高等問題。
  〔關於大力好高等師範專科學校的意見]的主要內容有:(1)指出師專擔負著培養初級中學合格師資的任務。(2)保留當時表現為兩種形式的師專的管理體制,即一種由省、專區雙重領導,以省為主;一種由省、專區雙重領導,以專區為主。兩種管理體制,由各省、市、自治區根據實際情況自行取捨,但強調不論那一級領導為主,都要有明確的職責和分工,有適合該省情況的具體管理法,一般地說,省、市、自治區對師專...
    
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某種事業或學校的人。如:「中國文化大學的創人是張其昀先生。」
酒席     
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擺設酒筵。如:「他家今天有喜事,正酒席請客呢!」《儒林外史》第一四回:「公孫不能相強,要留他酒席餞行。馬二先生道:『還要到別的朋友家告別。』」
事處     
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處理公事的房間。如:「請問貴公司的事處在那裡?」也稱為「公室」。
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