跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1248 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
衣冠     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
服飾整齊漂亮。元.王實甫《西廂記.第二本.第二折》:「衣冠楚龐兒俊,可知道引動俺鶯鶯。」元.高安道〈哨遍.暖日和風清晝套〉:「尋故友,出來的衣冠楚,像兒端嚴。」也作「衣冠齊楚」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
救助別人。《初刻拍案驚奇》卷一八:「我本不希罕你銀子,只是你這樣人,不等你損些己財,後來不改前非,我偏要拿了你的,將去人也好。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
互相幫助、促進。《文選.陸機.五等論》:「文質相,損益有物。」《文選.劉琨.勸進表》:「昬明迭用,否泰相。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
使他人安全的通過水域。佛教以苦海比喻輪迴,所以使他人脫離輪迴苦海也稱為「渡」。《西遊記》第二二回:「因此,特告菩薩,望垂憐憫,渡他一渡。」也作「度」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
普遍救,使天下蒼生皆受益。《隋書.卷一.高祖紀上》:「然則前帝後王,俱在兼,立功立事,爵賞仍行。」唐.韓愈〈爭臣論〉:「得其道不敢獨善其身,而必以兼天下也。」
基礎     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
各種儲蓄、存款、薪資、不動產等可供未來規劃、支配及利用的固定經狀況。如:「經過幾年的努力,我終於有點經基礎了。」
以水     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻雷同一響,同聲附和,毫無助益。《左傳.昭公二十年》:「君所謂可,據亦曰可;君所謂否,據亦曰否。若以水水,誰能食之?若琴瑟之專壹,誰能聽之?」
建設     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
政府為開發資源,發展生產,增加國富,以利民生所推動的各種實業發展。如我國的十二項社會經建設。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
救人的急難。如:「緩不急」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
開創基業,匡時政。《三國志.卷二七.魏書.徐邈等傳.評曰》:「王昶開識度,王基學行堅白。」唐.杜甫〈蜀相〉詩:「三顧頻煩天下計,兩朝開老臣心。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示