跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
608 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:2910.5482 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
尊敬、佩服。如:「佩」、「服」。南朝梁.劉勰《文心雕龍.祝盟》:「毖祀明,祝史惟談。」唐.李白〈經下邳圯橋懷張子房〉詩:「我來圯橋上,懷古英風。」
1.古代對皇帝尊稱的用語。如:「命」、「此」。《清史稿.卷一○八.選舉志三》:「按應試人數多寡,定中額。」
2.姓。如清代有善。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心中敬服。《老殘遊記》第六回:「宮保愛才若渴,兄弟實在佩的。」《文明小史》第六○回:「老兄具這樣的法眼,佩得很,將來倒要時常請教請教。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
皇帝親自選定。《儒林外史》第三回:「荏苒三年,陞了御史,點廣東學道。」《文明小史》第四一回:「十七歲上就中了進士,點主事,二十歲上留部,第二年考御史,就得了御史。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
敬佩羨慕。《魏書.卷五八.楊播傳》:「自昱已下,率多學尚,時人莫不羨焉。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  赫斯(1899~1977)為美國近代哲學家及教育家。赫氏自耶魯大學畢業之後即擔任教職;一九三○年代,赫氏以三十餘歲之英年,出任著名的芝加哥大學校長。在他任內,赫氏以新湯瑪斯哲學(Neo-Thomism)思想為基礎,配合他的通才教育思想及非難實用主義的教育價值觀,加之處在當時美國進步主義風行各地,杜威(John Dewey, 1859~1952)的工具主義及實驗哲學思想受人崇拜的環境下,他著書立論並推行多項教育的改革,不啻是與杜威的教育思想有一爭長短的氣勢。
  赫斯認為人的理性是需要教育實施加以陶冶的,因此他的教育觀點,還是遵循古希臘哲學家亞里斯多德(Aristotle)及湯...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
佩尊敬。晉.陸雲〈與陸典書〉:「高譽洋溢,洛邑之內,無不敬。」《三國演義》第三回:「賢弟有擎天駕海之才,四海孰不敬?功名富貴,如探囊取物。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.舊稱皇帝的著述,或經其裁定者。如定四庫全書。
2.按住。《董西廂》卷四:「假熱臉兒常定,把人心不鑑察。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由皇帝特命出外辦理重大事務的官員。元.楊顯之《瀟湘雨》第四折:「管待差猶自可,倒是親隨伴當沒人情。」《西遊記》第三六回:「老爺是上國差,小和尚有失迎接。」
石川一郎     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 前序2 畫家故事3 簡歷4 對台灣美術史的影響5 水彩畫風格--以台灣風景為主題的作品為例6 代表作 前序石川一郎(1871年8月8日-1945年9月10日,日本靜岡縣人),台北師範學校圖畫科教師。是臺灣近代西洋美術的啟蒙者,同時也是台灣學校美術教育的開創者。 畫家故事36 歲派至台灣任總督府翻譯官,兼任國語學校美術教官,台灣藝術贊助者先驅「倪蔣懷」即是他任教的第一位弟子。52 歲受志保田校長邀請二度來臺任台北師範學校美術教官,從此開啟了臺灣真正的美術活動。如陳澄波、廖繼春、陳植棋、張萬傳等前輩畫家皆曾受教於他...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
佩仰慕。《儒林外史》第一二回:「晚間,兩公子赴宴回家,來書房相會,彼此恨相見之晚,指著潛亭與他看了,道出慕之意。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示