法搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

法

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在「沒法兒」、「想個法兒」等語詞中的音讀。

參見「法子」條。

1.律令。如：「法令」、「法律」。《韓非子．定法》：「法者，憲令著於官府。」

2.制度。《禮記．曲禮下》：「祭祀之禮，居喪之服，哭泣之位，皆如其國之故，謹修其法而審行之。」

3.範式、原則。如：「文法」、「語法」。

4.途徑。如：「方法」、「辦法」。

5.佛、道等的道理。如：「佛法」、「法壇」。《五燈會元．卷六．谷山藏禪師》：「法尚應捨，何況非法？」

6.方術、技巧。如：「道士作法」、「魔法」。

7.法國的簡稱。舊音ㄈㄚˋ fà。如：「中法戰爭」、「英法戰爭」。

8.姓。如漢代有法雄。

仿效。如：「效法」。《周易．繫辭上》：「知崇禮卑，崇效天，卑法地，天地設位，而易行乎其中矣。」

1.可為法則的。如：「法書」、「法帖」。

2.屬於佛家的。如：「法衣」、「法號」。

探究式教學法

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目錄1 探究式教學法1.1 探究式教學法的意義1.2 探究教學法的特徵1.3 探究式教學法的優點1.4 推廣探究式教學的困難點1.5 中英文關鍵字1.6 參考資料探究式教學法　　探究教學

如法炮製

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本指依照古法製藥，後多指依照往例或現有的方法辦事。也作「如法泡製」。

學生小組成就區分法(STAD)

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學生小組成就區分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）是合作學習最常見的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力，將學生分為每組四至五人的異質性小組後，教師先進行全班授課，之後依授課後學生的表現，將學生使小組形成小老師帶領組員一起學習的型態，小組成員共同研習並協助同組其他同學學習，教師每週施予測...

系統減敏感法_（systematic_desensitization）

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目錄1 系統減敏感法之意涵2 系統減敏感法的三個步驟2.1 鬆弛訓練2.2 建立焦慮階層2.3 進行系統減敏感程序3 關鍵字4 參考資料系統減敏感法之意涵系統減敏感法是行為學派的治療技術之一。此技術是基於古典制約理論發展出來。行為學派認為焦慮是個體被制約的產物，因此使用反向的替代活動，可以降低個體的內...

個案研究法

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研究等等，並不限於研究別團體及其成員之行為特徵。個案研究較多用於檢核研究當時事件，但期間有關之行為無法予以操縱，因此個案研究有時需借重與歷史研究相同之蒐集資料技術，此外個案研究另需運用兩種於歷史研究所無法之蒐集資料方法，即直接觀察與有系統之訪問。目錄1 特徵2 目標3 研究設計3.1 設計形式3.2 設計要素4 研究步驟5 關鍵字6 參考資料特徵1.焦點置於特定事實或情況來...

交互教學法

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交互教學法(Reciprocal Teaching)又稱相互教學法，是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法。目的是透過師生及同儕的對話和討論，訓練學生四項閱讀策略，以提高學生自我監控和理解文意的能力。交互教學法四項策略(一)摘要：要求...

研究方法

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　　研究是為獲得知識，對證據加以調查、記錄、分析的一種程序或過程。研究可說是一種發現事實的活動，可分為基礎研究(Basic Research)及應用研究(Applied Research)。基礎研究是純理論的或科學的研究，為獲得知識而從事的活動，與解決技術性或實際問題並不直接相關；而應用研究則為解決實際可能發生的特定問題的活動。科學研究便是人類追求知識或解決問題的一種活動，經由這種活動擴大了人類的知識領域，使人類的生活素質大為改善，並減少災禍的發生。科學研究的方法可分為兩個層次，即方法論(Methodology)的層次與研究方法(Research Method)的層次。科學研究的方法論，所涉及...

洪水法

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目錄1 洪水法1.1 現場洪水法1.2 想像洪水法2 關鍵字3 參考文獻洪水法洪水法(flooding)是行為治療學派中傳統的系統減敏感法的變形型態之一，...

焦點團體訪談法

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目錄1 焦點團體訪談法(focusing group interviewing)1.1 壹、焦點團體訪談法特性1.2 貳、焦點團體訪談法之種類1.3 參、焦點團體訪談法之運用步驟1.3.1 一、 Preparation 準備階段1.3.2 二、 Implementation執行階段1.3.3 三、 An...

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