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  成人高等教育專業證書制是大陸地區在成人高等教育中實施的一種證書制。一九八八年四月國家教育委員會、人事部在聯合頒發〔關於成人高等教育試行專業證書制的若干規定〕的通知中指出:大陸地區已有相當數量在專業技術或管理崗位上工作的具有高中程的在職人員,他們已具有一定的專業知識和實踐能力,但未達到現行任職資格所要求的大專畢業文化程。對其中具備一定條件的人,應以學習和掌握其從事工作所需要的專業知識為主,為此建立專業證書制
  用人單位按工作需要選送具備一定條件的在職專業技術人員和管理人員,進行有針對性的專業知識教育,由用人主管部門委託普通高等學校或成人高等學校以「專業證書教學班」的...
俄共的黨團教育制     
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  蘇俄自一九一七年列寧(V.I. Lenin)及其徒眾推翻沙皇王權,奉行馬克斯主義(Marxism),從此成為世界上最大的共產主義國家,而俄共為達極權專政的目的,自此在教育上即大力加緊思想控制,在制上更建立勞動黨團組織。基本上,此教育制的發展方向與實行重點,都切合俄共貫徹馬克斯社會主義(Socialism)思想的需要。
  嚴格地說,俄共此種勞動黨團教育制,在內涵上是指此制的正規教育工作重點,在於加強生產勞動教育,而外延上是指此制的非正規教育活動組織,在精神上是結合生產勞動與黨團活動的教育型態。
  俄共的黨團教育組織系統,主要有三種形式;針對不同年齡的學校學生,設...
捕獲     
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  捕獲量超過維持族群成長的基本量,以致於族群無法恢復到原有水準或維持平衡的現象。過捕獲可能由於不當的捕獲方法或捕獲努力量過大所致,過捕獲會導致族群組成的改變、種間關係的不平衡和族群衰竭等後果;例如秘魯的鯷漁業(Peruvian anchoveta),在1950年代開始被捕撈利用,在1960至1970年間被大量捕撈,產量一高達一千三百萬公噸,是當時世界最大的漁業資源,但是由於過捕撈和聖嬰現象(El Niño)的影響,鯷魚族群量大幅減少,加入量降低,終於造成該漁業資源在1980年代逐漸衰竭。
  山東平縣於一九八四年十月建立人民教育基金制。人民教育基金的徵收辦法是:依據農村年收入之綜合基數,按一定比例提取,一經決定,三年不變。籌集總額確定後,縣對鄉鎮、鄉鎮對村,視其經濟條件優劣,從實際情況出發分配。對經濟條件差的,酌情減緩免徵。人民教育基金當年籌集,來年使用,實行縣、鄉鎮兩級提留(即提取某些部分留在當地使用)。縣提留百分之七十五,主要用於民辦教師之工資福利、中小學之公用經費以及發展職業技術教育和師資培訓。鄉鎮提留百分之二十五,主要用於民辦教師的浮動工資與獎金,以平衡他們和公辦教師及其他鄉鎮企業人員之間的經濟收入。一九八七年起,縣提留百分之八十,主要用於民辦教師的工資福利和中小學...
天文緯(天)     
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  鉛垂線(亦即當地的重力方向)和赤道面(參見equatorial plane)所成的角,用以決定天文觀測之星體座標。
教師試用制(大陸地區)     
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  教師資格制係大陸地區鑑定、認可教師任職資格的制。[「中華人民共和國」教師法]明確規定實行教師資格制,並作了如下的規定。
  1.取得教師資格的條件:凡公民遵守憲法和法規,熱愛教育事業,具有良好的思想品德,具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格者,可以取得教師資格。
  2.取得教師資格應具備的學歷:(1)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師範學校畢業及其以上的學歷;(2)取得小學教師資格,應當具備中等師範學校畢業及其以上的學歷;(3)取得初級中學教師、初級職業學校文化和專業課教師資格,應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其...
中緯     
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乃以近似解法先求得已知點與所求點間之中緯ψm,然後據以計算該兩點間之緯差△ψ,經差△λ及方位角差△α,進而求得所求點之經緯λ2、ψ2及方位角λ2。為大地位置計算方法之一種。中緯法主要計算公式如下: △α=△λ.sinψm式中:αm=(α1+α2)=α1+△α,ψm=(ψ1+ψ2)=ψ+△ψRm=以中緯為引數所得之子午圈曲率半徑。Nm=以中緯為引數所得之卯酉圈曲率半徑。本法引用公式遠較布桑(Puissant)、韜佩(Tobey)等公式簡單,用表亦少,頗為實用,雖算得結果精略遜,惟用於緯小於60° ,邊長在40公里以內之二、三等三角測量,已無問題。見近似解法。
主觀保真準則     
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參【客觀保真準則】(objective fidelity criteria)。
平衡坡     
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  河川中,河床之坡愈陡,流速愈大,輸砂能力愈強;反之,河床坡愈平緩,流速愈小,輸砂能力愈小。若某一河段之輸砂能力,恰能使下游輸出之砂量等於上游輸入之砂量,沒有沖刷與淤積現象發生,則該河段已達平衡狀態,其河床坡即為平衡坡。若無人為因素影響,自然河川之河床坡會趨向平衡坡發展。若某河段之河床坡過陡,則自該河段輸出之砂量甚多,下游河川無法全部輸出,將逐漸淤積,減緩河床坡,直到平衡坡為止;反之,若某河段之河床坡過於平緩,則自該河段輸出之砂量較少,而下游河川叉持續輸出較多之砂,將導致沖刷現象,逐漸增加河床坡,亦會使河床坡漸趨向於平衡坡
邊界層     
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  由於流體速及其與物體表面間溫之差異的作用,使得在黏滯性作用之下,接近物體表面形成一具溫層之流動層,此層稱之為溫邊界層。
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