跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1119 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:1111.5272 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
肩勞任怨     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「任勞任怨」之典源,提供參考。 1、「任勞」:漢.桓寬《鹽鐵論.刺權》文學1>曰:「禹、稷自布衣2>,思天下有不得其所者,若己推而納之溝中,故起而佐堯,平治水土,教民稼穡3>,其自任天下如此其重也,豈云食祿以養妻子而已乎?夫食萬人之力者,蒙其憂,任其勞,一人失職,一官不治,皆公卿之也。」 〔注解〕 (1) 文學:職官名。漢時州郡及王國都設置,略如後世掌教化的教官。 (2) 布衣:平民。 (3) 稼穡:音ㄐ|ㄚˋ ㄙㄜˋ。播種與收穀。為農事的總稱。 2、「任怨」:《漢書.卷九三.佞幸傳.石顯》顯內自知擅權事柄在掌握,恐天子一旦納用左右耳目,有以間己,乃時歸誠,取一信以為驗。顯嘗...
不憂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不擔心、不憂慮。《論語.子罕》:「知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。」漢.賈誼〈鵩鳥賦〉:「德人無,知命不憂。」
脫俗之交     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不受俗的友誼。如:「我和他是脫俗之交。」
太山壓卵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
有喪,弓弩張設甚備。閒梁松敕虎賁史曰:『吏以便宜見非,勿有所拘,封侯難再得也。』郎官竊悲之,為王寒心息。今天下爭欲思刻2>賊王以求功,寧有量邪!若歸并二國之眾,可聚百萬,君王為之主,鼓行無前,功易於太山3>破雞子4>,輕於四馬載鴻毛,此湯5>、武6>兵也。今年軒轅星有白氣,星家及喜事者,皆云白氣者喪,軒轅女主之位。又太白前出西方,至午兵當起。又太子星色黑,至辰日輒變赤。夫黑為病,赤為兵,王努力卒事。高祖起亭長,陛下興白水,何況於王陛下長子,故副主哉!上以求天下事必舉,下以雪除沈沒之恥,報死母之讎。精誠所加,金石為開。當為秋霜,無為檻羊。雖欲為檻羊,又可得乎!竊見諸相工言王貴,天子法也。人主崩...
大發     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.過度、厲害。《金瓶梅》第七五回:「大娘,你今日怎的這等惱的大發了?連著俺每一棒打著好幾個人也!」
數學教學技術     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
達到了解學生並且關懷之效果。4. 適時的做家庭訪問,了解學生的成長背景,以及家長對孩子的影響。5. 積學生的自傳、心得、日記等等,來做為了解學生的輔助工具。6. 舉辦性向以及智力等測驗,讓學生與老師皆能了解學生的適性發展。(註1) 準備教材首先在教材的選擇上,必須參考各項參考書目,並非單單一本教科書即可囊括,另外還必須搭配適應社會的需要,以及配合身心的發展,來選擇最適當之教科書目。選擇好教材內容後,老師則需以學生的觀點去準備如何教學,並且依據學生的喜好、興趣以及需要來組織教材,並且分段教學循序漸進。 講述技術在運用講演...
裴松之     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。(西元372~451)字世期,南朝宋聞喜人。博覽墳籍,立身簡素,官太中大夫。奉敕注陳壽《三國志》,網羅繁富。又著《文論》、《晉紀》等。
磨勘     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.古時勘察官吏的成績。唐.德宗〈磨勘內侍官結階敕〉:「并結階勛階者,並且當司磨勘,具銜奏來。」
飢餐渴飲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
餓就吃,渴就喝。形容旅程的經過。亦可比喻旅行勞。《京本通俗小說.碾玉觀音》:「四更以後,各帶著隨身金銀物件出門。離不得飢餐渴飲,夜住曉行,迤𨓦來到衢州。」《三國演義》第八七回:「大隊人馬,各依隊伍而行。飢餐渴飲,夜住曉行。」
團隊工作建制     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
教育目標的再確認學校是一個正式的社會化機制,它比家庭更具有一致、普遍的社會化功能,在於教導下一代國民積知識、創造文明、延續歷史的責任;同時,學校也扮演社會控制的功能,教導人類社會所能接受的法律、規範、行為、倫理、價值,培養現代公民身分;學校更是人力資本的培育場所,透過教育活動,學生逐漸被訓練成為適任的生產、再生產的個體,繼續維持國家的競爭力。以上三者環環相扣,缺一不可,偏一也會傾斜。在這樣的邏輯下,學校不應該只傳授知識而已。學校的責任在於培養人(human being)成為具有以下特質的完整個體:1.具人性的(huma...
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示