跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1924 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:880.65 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
同舟共濟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
同乘一條船渡河,比喻同心協力,戰勝困難。語本《孫子.九地》。 △「風雨同舟」
岌岌可危     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容非常危險。[例]這棟古屋在地震之後出現多處裂縫,隨時都有倒塌的可,情況岌岌可危。
梅妻鶴子     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
名韁利鎖 例句教授自從退休後,便隱居山林,過著梅妻鶴子的清閒生活。 引用<<中學生多功成語典>>編者:金淵博、曾鴻儒出版社:金安出版社
怒不可遏     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
憤怒到不抑制的地步。形容憤怒之極。《官場現形記》第二七回:「卻說賈大少爺正在自己動手掀王師爺的鋪蓋,被王師爺回來從門縫裡瞧見了,頓時氣憤填膺,怒不可遏。」也作「怒不可抑」。
恰如其分     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
剛好符合分寸。形容做事、說話等十分恰當。[例]他說話、做事總恰如其分,所以頗受上司器重。
對牛彈琴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
什麼不用佛經講解呢?」牟子答道:「你們對儒家經典的內容很熟,如果我引用儒家經典解釋佛理,你們很容易就了解。反之,我若是引用佛典,就像對瞎子說各種漂亮顏色,對聾子演奏音樂,一點幫助也沒有。就是師曠那樣的音樂大師,無論技藝多麼精巧,也不彈奏沒有琴弦的琴;狐貉的皮毛雖然暖和,但也不溫暖沒有生氣的死人。例如春秋魯國的公明儀,有一次看見一頭牛在吃草,就彈琴給牠聽,可是不管旋律多悅耳動聽,牛卻充耳不聞,自顧著吃草,這是因為人類的音樂不適合給牛聽。後來他改彈出蚊虻鼓翅聲、落單小牛的悲鳴聲,牛就立刻停止吃草,搖著尾巴,豎起耳朵,徬徨不安地聆聽。我引用儒家經典來講解佛理,也是同樣的道理。」由典源看來,牟子...
沁人心脾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
滲透到人的心肝脾臟。形容感受深刻。清.趙翼《甌北詩話.卷四.白香山詩》:「坦易者,多觸景生情,因事起意,眼前景,口頭語,自沁人心脾,耐人咀嚼。」也作「沁人肺腑」、「沁人心肺」、「沁入肺腑」、「沁入心脾」。
借花獻佛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
語本《過去現在因果經》卷一:「今我女弱不前,請寄二花,以獻於佛。」比喻借用他人的東西來作人情。元.蕭德祥《殺狗勸夫.楔子》:「既然哥哥有酒,我們借花獻佛,與哥哥上壽咱。」《老殘遊記》第六回:「今兒有人送來極新鮮的山雞,燙了吃,很好的,我就借花獻佛了!」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.不是中心地帶、荒僻的。如:「偏遠」、「偏僻」。晉.陶淵明〈飲酒詩〉二○首之五:「問君何爾?心遠地自偏。」
對峙     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.相抗衡、相持不下。[例]警察與綁匪已對峙數小時,希望平安救出人質。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示